推理 - 決策



這是一個透過分析給定資料得出最終結果的過程。一組規則被指定為選擇標準。之後是候選人的資格審查。在選拔程式中,需要兩個條件:;

  • 主要條件
  • 附加條件

在決策中,問題包含以下內容 -

  • 提供了有關候選人的資訊。

  • 有一些條件,候選人必須滿足這些條件才能被選拔到某個特定職位或崗位。

  • 當候選人滿足許多標準但除了一些標準外,需要為他採取一些不同的行動方針。

主要條件和附加條件

此類問題中有一些條件,候選人必須滿足這些條件才能被選拔到某個特定職位。這些條件稱為**原始**或**主要**條件。類似地,在這些問題中,還有一些其他的條件。我們將它們稱為**附加**條件。

要解決此類問題,需要一點邏輯。您需要做的就是檢視候選人是否滿足某些給定條件以決定正確選擇。考慮到這個問題的各個方面,下面建議了一種方法。

使用給定的資訊構建表格,可以輕鬆地解決這些型別的問題。

**步驟一** - 首先將**主要條件**(例如 a、b、c、d 等)和**附加條件**(例如 i、ii、iii 等)的符號寫在表格的第一行。然後將問題編號和候選人的姓名寫在表格的最左列。將主要條件不加括號,將附加條件放在括號內。

再次,將附加條件的符號寫在前面帶有斜槓(/)標記的主要條件符號旁邊。假設我們有 5 個問題,4 個主要條件和 2 個附加條件,那麼我們必須構建如下表格,

問題編號 a b/(i) c/(ii) f
1.
2.
3.
4.
5.

**步驟二** - 在此步驟中,仔細閱讀每個問題,並將其中給出的事實逐一與各種條件進行比較。放置合適的標記{‘✓’、或 ‘×’ 或 ‘(✓)’ 或 ‘(×)’,根據情況而定}。

在比較和放置條件下適當標記的過程中,表示以下內容:;

  • 如果滿足主要條件,則在其下方放置 ‘✓’ 標記。

  • 如果違反主要條件,則在其下方放置 ‘×’ 標記。

  • 如果違反主要條件,但存在附加條件與其相關聯,那麼如果也違反了附加條件,則在其下方放置 ‘(×)’ 標記,如果滿足附加條件,則在其下方放置 ‘(✓)’ 標記。

  • 如果未提供資訊,則在其下方放置 ‘?’ 或 ‘-’ 標記。

下表是一個示例。

問題編號 a b/(i) c/(ii) f
1. ×
2.
3. (✓) (✓)
4. (×)
5. -

以上示例說明了以下內容:;

  • a、b、c 和 d 是四個主要條件,而 (i) 和 (ii) 是兩個附加條件。條件 (i) 附加到 b,而條件 (ii) 附加到 c。

  • 在問題 (1) 中,a、b、c 滿足,而 d 違反。

  • 在問題 (2) 中,所有主要條件 a、b、c 和 d 都滿足。

  • 在問題 (3) 中,主要條件 a 和 d 滿足,儘管違反了主要條件 b 和 c,但附加條件 (i) 和 (ii) 滿足。

  • 在問題 (4) 中,主要條件 a、b 和 d 滿足,而 c 和 (ii) 均違反。

  • 在問題 (5) 中,主要條件 a、c 和 d 滿足,但未提供有關 b 或 (ii) 的資訊。

**步驟三** - 現在根據以下規則選擇您的答案。

  • 每當您獲得 ‘×’ 和 ‘(×)’ 符號時,都無需檢查其餘條件。選擇未選中的候選人選項,並轉到下一個問題。

  • 如果沒有交叉,但在任何條件下都有 ‘?’ 標記或 ‘-’ 標記,則選擇選項“資料不足”。這稱為資料不足。

  • 如果沒有標記,則仔細檢視答案並確定哪種條件組合會導致哪種結論,並準備一個組合圖表,如以下說明性示例中所述。

說明性示例

仔細研究以下資訊,並根據它回答相關問題。以下是計算機教育中心教師人員要求的條件。候選人必須

a. 截至 1993 年 11 月 1 日,年齡在 23 歲至 28 歲之間。

b. 擁有工作經驗或程式設計經驗。

c. 擁有計算機應用研究生學位。即 MCA、M.Tech 等,且分數至少為 60%。

d. 在面試中獲得至少 25 分(滿分 50 分)。

如果候選人

e. 滿足上述標準,他/她將被任命為高階教師。

f. 擁有計算機應用研究生學位,但分數低於 60% 但達到 50%,他/她應被任命為初級教師。

g. 截至 1993 年 11 月 1 日,年齡超過 28 歲但小於 32 歲,可以轉介給中心主任。

根據上述條件和提供的資訊,我們必須決定對每位候選人應採取以下哪種行動方針。不要做任何假設。決策僅基於提供的資訊做出。

標記答案

1) 如果候選人將被選為初級教師。

2) 如果候選人將被選為高階教師。

3) 如果案件將轉介給中心主任。

4) 如果資料不足。

5) 如果候選人將不被選中。

**問題** -

1. Manisha Punjabi 擁有計算機科學碩士學位,成績為 65%。她的出生日期是 1965 年 7 月 31 日。她已在一家機構擔任程式設計師 4 年。

2. Kishore Garg 擁有 MCA 學位,成績為 61%。他的出生日期是 1970 年 8 月 14 日。他曾擔任計算機教師 3 年。他在面試中獲得了 60% 的分數。

3. Babli Sarkar 擁有 M.Tech 學位,成績為 58%。她的出生日期是 1971 年 12 月 31 日。她已擔任程式設計師 2 年半。她在面試中獲得了 40 分。

4. Manish Kumar 擁有理科碩士學位,成績為 52%。他的出生日期是 1968 年 7 月 10 日。他已擔任計算機教師 4 年。他在面試中獲得了 40% 的分數。

5. Sudha Ranjan 擁有 MCA 學位,成績為 56%。她已擔任程式設計師 3 年。她的出生日期是 1969 年 2 月 12 日。她在面試中獲得了 55% 的分數。

**解決方案** -

**步驟一** - 有 4 個主要條件‘a’、‘b’、‘c’ 和 ‘d’,以及 2 個附加條件‘f’ 和 ‘g’。

問題編號 a/(g) b c/(f) d
1.
2.
3.
4.
5.

**步驟二** - 仔細閱讀每個問題,並將其中給出的事實與各種條件進行比較,並在下方放置合適的標記。

問題編號 a/(g) b c/(f) d
1. (✓) -
2.
3. (×) (✓)
4. (✓) (✓) ×
5. (✓) (✓)

**問題 1** - Manisha 是理科碩士學生,成績為 65%。這滿足條件 **c**。違反了條件 **a**,因為在 1993 年 7 月 31 日,她超過 28 歲。條件 **a** 的附加條件是 **g**。g 滿足,因此我們在這裡放置 ‘(✓)’ 標記。Manisha 擁有超過 2 年的工作經驗。因此,我們在條件 **b** 下方放置 ✓ 標記。在條件 **d** 下方,我們可以看到空白空間。因此,我們參考問題中的 **d**。缺少有關 Manisha 面試分數的資訊,因此我們在那裡放置 ‘-’ 標記。

**問題 2** - Kishore Garg 擁有 MCA 學位,成績為 61%。它滿足條件 **c**,因此我們在 **c** 下方放置 ✓ 標記。根據他的出生日期,他將略大於 23 歲。因此,它滿足 **a**。我們在 **a** 下方放置 ✓ 標記。他擁有超過 3 年的工作經驗。因此,它滿足 **b**。他在面試中獲得了 60% 的分數,這滿足 **d**。

問題3 − Babli Sarkar擁有碩士學位,成績為58%,違反了cc附加了一個條件,即f。參考f,我們看到f滿足。所以,我們在那裡打上‘(✓)’標記。她的出生日期是1971年,肯定不到23歲。這違反了條件a。附加在a上的條件是g。所以g也被違反了。我們在那裡打上(×)標記。

問題4 − Manish擁有理學碩士學位,成績為52%。所以它違反了c,但滿足了附加在c上的條件f。我們在那裡打上(✓)標記。他出生於1968年,所以他大約25歲。因此a滿足。我們在a下方打上✓標記。他擔任計算機教師4年。所以它滿足條件b。面試獲得的分數為40%。這違反了d。所以我們在d下方打上×標記。

問題5 − Sudha擁有計算機碩士學位,成績為56%。這違反了條件c,但滿足了f。我們在那裡打上(✓)標記。她有3年的工作經驗。它滿足條件b。她出生於1969年,所以她24歲。所以,條件a滿足。她獲得了超過50%的分數。所以,條件d滿足。

步驟IV − 現在我們必須確定哪些條件組合會導致哪些結論,以下是一些條件。

a + b + c + d ⇒ (2) (高階教師)

g + b + c + d ⇒ (3) (需提交主任審批)

a + b + f + d ⇒ (1) (初級教師)

問題1 − 沒有叉號和問號;所以,資料不足。

問題2 − a + b + c + d ⇒ 2

問題3 − 那裡有一個叉號。所以未被選中。

問題4 − 答案選擇:5。

問題5 − a + b + f + d ⇒ 1

reasoning_decision_making.htm
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