推理 - 因果關係

在這種型別的推理中，每個問題包含兩個陳述，學生必須找出這兩個陳述之間的關係。在這裡，學生需要測試這些陳述是否彼此相關。閱讀它們並選擇最佳選項來描述它們之間的關係。這些型別的問題判斷學生的推理和分析能力。因此，建議學生仔細閱讀陳述，得出特定結論。

示例

陳述 -

I. 每個人都應該努力工作。

II. 成功的唯一途徑是努力工作。

A - 陳述 I 是原因，陳述 II 是回應。

B - 陳述 II 是原因，陳述 I 是回應。

C - 陳述 I 和 II 都是不相關的理由。

D - 陳述 I 和 II 都是不相關理由的回應。

E - 陳述 I 和 II 都是某些共同原因的回應。

答案 - 選項 A

解釋 -

在陳述 I 中，它講述了一個通用陳述。努力工作可以被視為一個原因，但要將其描述為一個原因，應該有一些回應。回應在陳述 II 中顯示，它表明透過努力工作，人們可以取得成功。因此，它表明陳述 I 是原因，陳述 II 是回應。

情況一

在這裡，我們將討論那些問題中會出現直接原因和回應型別陳述的情況。我們討論的最後一個示例屬於此類。現在讓我們討論另一個相同型別的問題。

陳述 -

I. 蘋果含有維生素 D，有助於增強免疫力。

II. 醫生建議每天吃一個蘋果。

答案 - 選項 B

解釋 -

在這裡，我們可以清楚地看到原因是陳述 II。這是描述其回應的原因。陳述 I 說明了每天食用蘋果的必要性。

情況二

在這裡，我們將討論那些兩個陳述都是某個共同原因的回應的情況。讓我們用一個例子來分析它。

陳述 -

I. 該城市實施了宵禁。

II. 該城市正在進行 24 小時的警力巡邏。

答案 - 選項 E

解釋 -

顯然，這兩個陳述都指向一個共同的原因。為了簡化我們的思考過程，我們可以假設由於某個共同的原因，例如印度教-穆斯林暴動，才導致了這種情況。

情況三

有時，這兩個陳述是不相關原因的回應。讓我們嘗試用一個例子來分析這一點。

陳述 -

I. 該城市實施了宵禁。

II. 醫生建議每天吃一個蘋果。

答案 - 選項 D

解釋 -

我們可以清楚地分析一件事，即吃蘋果和宵禁之間沒有任何關係。因此，它們一定是互不相關的理由的回應。