CBSE 11年級哲學課程大綱

課程結構

課程大綱

單元1：印度的知識論（認識論）

• 印度哲學體系的分類

• 印度哲學中的六種認知方式

• 奈雅學派對知覺的定義以及確定性知覺與不確定性知覺的區別

• 佛教對不確定性知覺的觀點

• 奈雅學派對推理（奈雅）的觀點 −

  • 遍在性

  • 論辯

  • 阿努瑪納的種類

• 倡導懷疑論的迦爾瓦迦學派對推理的批判

單元2：西方的知識論（認識論）

• 理性主義 −
  • 笛卡爾關於普遍性和確定性知識的論述
  • 懷疑方法
• 經驗主義 −
  • 洛克關於拒絕天賦觀念的論述
  • 觀念的起源
  • 知識的種類
• 休謨 −
  • 印象與觀念
  • 知識的種類
  • 懷疑論（因果關係，自我）
• 康德 −
  • 綜合先驗知識

單元3：推理原則（邏輯）

• 亞里士多德邏輯
  • 邏輯的性質和研究物件
  • 術語、句子、命題、真值和有效性
  • 命題之間的關係 - 對立方格
  • 將句子轉換成邏輯形式
  • 範疇三段論
• 符號邏輯
  • 使用價值 −
    • 符號
    • 符號化
    • 變數
    • 常量
  • 真值函式和真值函式連線詞
    • 真值表
• 歸納推理
  • 穆勒的實驗探究方法

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