CBSE 10年級社會科學課程大綱

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課程結構

第一學期課程大綱

單元1：印度與當代世界 - 二

小單元1.1：模式

• 在小單元1.1中，學生需要選擇任何兩個主題

• 在該小單元中，主題3是必修的，第二個主題，學生需要從前兩個主題中選擇一個。

• 在小單元1.2和1.3中，學生需要從每個小單元中選擇一個主題。同樣，學生需要學習四個主題。

小單元1.2：生計、經濟和社會

以下主題中的任意一個：

第4章：全球化的形成

• 英國和印度工業化形式的對比

• 手工業與工業生產、正式和非正式部門之間的關係

• 工人的生計。案例研究：英國和印度

第5章：工業化時代

• 城市化的模式
• 遷移和城鎮的增長
• 社會變遷和城市生活
• 商人、中產階級、工人和城市貧民
• 案例研究——19世紀和20世紀的倫敦和孟買

第6章：工作、生活和休閒

• 19世紀和20世紀初世界市場的擴張和一體化

• 兩次世界大戰之間的貿易和經濟

• 20世紀50年代後的轉變

• 全球化對生計模式的影響

• 案例研究——戰後國際經濟秩序，1945年至20世紀60年代

小單元1.3：日常生活、文化和政治

以下主題中的任意一個：

第7章：印刷文化與現代世界

• 歐洲印刷史
• 19世紀印度新聞業的增長
• 印刷文化、公共辯論和政治之間的關係

第8章：小說、社會和歷史

• 小說作為一種文體在西方的興起
• 小說與現代社會變遷之間的關係
• 19世紀印度的早期小說
• 對兩到三位主要作家的研究

單元2：當代印度 - 二

第1章：資源與發展

• 型別 - 自然資源和人力資源
• 資源規劃的必要性
• 自然資源
• 土地作為資源
• 土壤型別和分佈
• 土地利用模式的變化
• 土地退化和保護措施

第2章：森林和野生動物資源

• 型別和分佈
• 植物和動物的枯竭
• 森林和野生動物的保護

第3章：水資源

• 來源
• 分佈
• 利用
• 多用途專案
• 水資源短缺
• 保護和管理的必要性
• 雨水收集

一個案例研究

第4章：農業

• 農業型別
• 主要作物
• 種植模式
• 技術和體制改革及其影響
• 農業對國民經濟的貢獻
• 就業和產出

地圖作業（3分）

單元3：民主政治 - 二

第1章和第2章：權力分享和聯邦制

• 為什麼以及如何在民主制度中分享權力？
• 印度的聯邦權力劃分如何幫助維護民族團結？
• 權力下放在多大程度上實現了這一目標？
• 民主如何適應不同的社會群體？

第3章和第4章：民主與多樣性以及性別、宗教和種姓

• 分裂是民主運作固有的嗎？
• 種姓對政治的影響以及政治對種姓的影響是什麼？
• 性別差距如何影響政治？
• 宗派分裂如何影響民主？

單元4：理解經濟發展

第1章：發展

• 傳統的發展觀念

• 國民收入和人均收入

• 國民收入的增長——對現有發展指標（人均收入、嬰兒死亡率、死亡率和其他收入和健康指標）的批判性評估

• 健康和教育發展的必要性

• 人類發展指標（簡潔地作為發展的整體衡量指標）

本主題的途徑：使用三個邦（喀拉拉邦、旁遮普邦和比哈爾邦）的案例研究，或選擇幾個國家（印度、中國、斯里蘭卡和一個發達國家）

第2章：印度經濟部門

• 經濟活動部門
• 部門的歷史變遷
• 第三產業日益重要的地位
• 就業機會創造
• 部門劃分：組織部門和非組織部門
• 對非組織部門工人的保護措施

單元5：災害管理

（僅透過形成性評估）

• 海嘯
• 更安全的建築實踐
• 生存技能
• 災害期間的替代通訊系統
• 分擔責任

第二學期課程大綱

單元1：印度與當代世界 - 二

**小單元1.1：事件和過程** -

以下主題中的任意兩個 -

第1章：歐洲民族主義的興起

• 19世紀30年代以後歐洲民族主義的增長

• 朱塞佩·馬志尼等人的思想

• 波蘭、匈牙利、義大利、德國和希臘運動的一般特徵

第2章：印度支那的民族主義運動

• 導致印度民族主義發展的因素
  • 法國在印度支那的殖民主義
  • 反對法國的鬥爭階段
  • 範文鼎鳳、潘佩昭、阮赤國的思想
  • 第二次世界大戰和解放鬥爭
  • 美國和第二次印度支那戰爭

第3章：印度民族主義

• 第一次世界大戰
• 非合作運動和非暴力抵抗運動
• 鹽 सत्याग्रह
• 農民、工人、部落的運動
• 不同政治團體的活動

僅基於主題3的地圖作業（3分）

單元2：當代印度 - 二

第5章：礦產和能源資源

• 礦物型別
• 礦物分佈
• 礦物的用途和經濟重要性
• 保護
• 能源資源型別
  • 常規能源
  • 非常規能源
• 能源資源分佈
• 能源資源的利用
• 能源資源的保護

第6章：製造業

• 型別
• 空間分佈
• 工業對國民經濟的貢獻
• 工業汙染和環境惡化
• 控制惡化的措施

介紹一個案例研究

第7章：國民經濟的生命線

地圖作業（3分）

單元3：民主政治 - 二

第5章和第6章：民眾鬥爭和運動以及政黨

• 鬥爭如何使民主有利於普通人？
• 政黨在競爭和對抗中扮演什麼角色？
• 印度的主要全國性和地區性政黨有哪些？
• 為什麼社會運動在政治中佔據了重要地位？

第7章：民主的成果

• 民主能否或應該以其成果來評判？
• 人們可以合理地期待民主帶來哪些成果？
• 印度的民主是否符合這些預期？
• 民主是否為人民帶來了發展、安全和尊嚴？
• 是什麼支撐著印度的民主？

第8章：對民主的挑戰

• 民主的理念是否正在萎縮？
• 印度民主面臨的主要挑戰是什麼？
• 如何改革和深化民主？
• 普通公民在深化民主方面可以發揮什麼作用？

單元4：理解經濟發展

第3章：貨幣和信貸

• 貨幣在經濟中的作用

• 歷史起源

• 用於儲蓄和信貸的正式和非正式金融機構 - 一般介紹

• 選擇一個正式機構，例如國有商業銀行和一些非正式機構

• 當地放貸人

• 地主

• 自助小組

• 集資公司

• 私人金融公司

第4章：全球化與印度經濟

• 什麼是全球化（透過一些簡單的例子）

• 印度如何以及為什麼正在全球化

• 1991年之前的發展戰略

• 國家的工業控制

• 紡織品作為闡述的例子

• 1991年經濟改革

• 在改革措施中採用的戰略（放鬆資本流動；移民，投資流動）

• 關於全球化及其對不同部門影響的不同觀點

• 全球化的政治影響

第5章：消費者權益

• 消費者如何被剝削（一到兩個簡單的案例研究）導致消費者被剝削的因素

• 消費者意識的提高

• 消費者在市場中應該是什麼樣的？

• 政府在消費者保護中的作用

單元5：災害管理

（僅透過形成性評估）

• 海嘯
• 更安全的建築實踐
• 生存技能
• 災害期間的替代通訊系統
• 分擔責任

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