CBSE 11年級英語選修課程大綱

課程結構

課程大綱

單元一：高階閱讀技能

選擇題、簡答題和短答題：測試理解、分析、推斷、評估和文學鑑賞能力。

a) 450-500字左右的筆記和總結

b) 400-450字左右（理解和詞彙）

c)如果是詩歌，文字長度可能少於200字或20-24行。

文章或詩歌可以是以下任何一種型別：

• 事實性文章，例如：說明、描述、報告。

• 涉及觀點的議論文，例如：論證性、反思性、勸說性等。

• 文學文字，例如：詩歌、小說節選、傳記、自傳、遊記等。

單元二：寫作技能和語法

• 簡答題：

  • 留言

  • 通知

  • 電子郵件（正式）

  • 人物描寫。

• 長答題：基於口頭或視覺輸入：

  • a) 正式信函，用於進行詢問、提出更改建議、提出投訴、索取和提供資訊、下訂單和回覆

  • b) 關於各種社會、國家和國際問題的讀者來信

• 超長問答題：持續性寫作任務，例如寫作：

  • a) 演講

  • b) 基於口頭或視覺輸入的雜誌文章或報告。

注意：雖然電子郵件被列為寫作任務之一，但建議將其作為內部或形成性評估的一部分進行測試。

語法

• 根據口頭/視覺輸入起草問題/問卷

• 根據給定輸入編寫對話

• 識別發音中的子音和母音值/句子和單詞重音

• 糾正句子中的錯誤

注意：可以透過多種選擇題和簡答題來測試語境中的語法專案（而不是孤立的句子）。雖然11年級只講模態動詞、限定詞、語態和時態，但之前學過的其他語法專案，如介詞、動詞形式、連線詞也將包括在內。

單元三：文學課本和長篇閱讀文字

問題旨在測試區域性和整體理解，包括解釋性、推理性、評估性和推斷性技能。

• 簡答題：根據不同詩歌中的三個節選任意選擇兩個，測試主題、設定和文學手法。

• 短答題：根據不同的散文/戲劇/詩歌/作品，測試對思想和語言的區域性和整體理解。

• 長答題：根據散文或戲劇，測試對人物、動作和情節的理解，以及對文學慣例和推理的欣賞。

注意：

• 關於價值觀的簡答題或長答題可以在寫作部分或文學部分給出。

• 長答題：測試對長篇閱讀文字的情節的理解、欣賞、分析、推斷以及人物素描的寫作。

單元四：口語和聽力技能評估 (ASL)

• 建議在課堂上定期教授口語和聽力技能。

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