塑造個體行為的方法

到目前為止，我們討論了行為的原因及其影響因素。但本章我們將學習如何塑造一個人的行為。我們有五種方法可以根據個人的原始行為來塑造個體行為：

讓我們嘗試一次瞭解所有這些獨特的方法。

正強化

當某個行為的結果得到一個理想的事件或刺激時，就會發生正強化，並且行為得到改善。**正強化物**是一種刺激性事件，個體為了獲得它而努力工作。

例如：一家公司宣佈一項獎勵計劃，員工根據銷售商品的數量獲得獎勵。

當某個厭惡性事件或刺激被消除或阻止發生時，就會發生負強化，並且某種行為的發生率得到提高。**負強化物**是一種刺激性事件，個體為了終止、逃避或推遲其發生而努力工作。

例如：一家公司有項規定，只有在週五完成分配的工作，員工才能在週六休息。

創造一些不愉快的條件來消除不良行為。

例如：一個青少年回家很晚，父母便取消了他使用手機的權利。

消除任何導致不良行為的任何型別強化的過程。

例如：一個孩子爬到桌子底下尋求關注，當不再得到關注時，他逐漸停止這樣做。

強化計劃可以分為五種型別：連續型、固定間隔型、變動間隔型、固定比率型和變動比率型。

一種強化計劃，其中每次出現期望的結果都會得到強化者的獎勵。例如：每次孩子往糖果機裡投入1元錢並按下按鈕，他都會得到一塊糖果。

以固定的時間間隔進行強化，但間隔時間足夠長，以至於使預期行為值得重複。例如：洗衣機的運作。

以平均n個時間單位進行強化。例如：檢查電子郵件或突擊測驗。釣魚——我們可能在20分鐘後釣到一條魚。

當獎勵以統一的時間間隔間隔時進行的強化監督。例如：薪水。

當獎勵以不可預測的時間間隔間隔時進行的強化監督。例如：銷售佣金。

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