學習與個人行為

學習可以定義為透過學習、實踐、教學或體驗某些事物來獲得知識或技能的活動或過程。

個人行為可以定義為個人在工作中的行為方式。一個人的行為受以下因素影響：

• 態度
• 感知
• 個性
• 壓力
• 信念
• 規範或其他心理因素

影響個人行為的因素包括：

• 感知 - 它是各種感官（如感覺、視覺、聽覺等）的結果。

• 態度 - 我們可以持有積極的態度或消極的態度，例如“我喜歡我的工作”表達了對工作的積極態度。

• 個性 - 例如，有些人看起來非常友好，而有些人則需要時間才能開啟心扉。

• 價值觀 - 它影響對問題的感知，並決定個人的決策過程。

• 情緒 - 我們珍惜快樂的時刻，也試圖忘記悲傷的時刻，例如憤怒、沮喪等。

透過學習改變

我們學得越多，改變就越多，因為學習是一個持續的過程。現在讓我們看看學習如何影響個人行為。由於學習，一個人的態度會發生變化，這可能是由於以下因素造成的：

• 父母的作用 - 我們都知道父母是孩子的第一任老師。他們教孩子如何走路、說話、吃飯等。孩子試圖模仿父母的行為。因此，它在塑造一個人的個性方面起著至關重要的作用。

• 教育 - 第二個學習場所是學校和大學，個人在那裡選擇繼續接受教育。在這裡，個人的個性在父母的價值觀基礎上得到了進一步的完善。

• 工作培訓 - 個人被培養成在公司中具有良好的表現，並學習組織特性。

• 獎勵機制

上述幾點是導致一個人行為改變的關鍵因素。