不同的學習風格

眾所周知，學習是一個接收輸入並在之後應用它的過程。它很大程度上取決於遺傳。以下是三種基本的學習風格：

視覺型學習者

視覺型學習者很容易透過視覺輔助工具學習。他們透過觀察來儲存資訊。視覺輔助工具在演示和培訓中非常重要，因為他們發現從圖表中學習比聽音訊或口頭指令更容易、更有效。他們更喜歡以視覺方式接收資訊。他們喜歡以書面形式獲取資訊。

視覺型的人在做任何決定之前，都喜歡閱讀電子郵件或檢視傳真的內容，無論你如何清晰地向他解釋事情。他們傾向於使用很多視覺詞的句子，例如“我看不出這裡有多少利潤”、“你看，我希望事情是這樣的”、“你看到他說了什麼嗎？”等等。他們喜歡閱讀、看電視、寫作和玩智力遊戲。

另一方面，聽覺型學習者很容易只聽並遵循指示。他們最常用的評論是“手冊太長了，讀不完，請告訴我應該使用哪些應用程式。”

聽覺型學習者喜歡透過語音索取資訊。他們寧願聽有聲讀物（有人朗讀內容），也不願閱讀書籍。即使你給他們發一封簡短的郵件，他們也很可能會這樣回覆：“是的，我收到了郵件，但是沒有時間仔細閱讀。我們現在可以談談嗎？”

聽覺型學習者使用諸如“我不喜歡那種說法”、“這個計劃聽起來不錯”之類的聽覺句子。他們喜歡傾聽和哼唱，有時是不自覺的，並且喜歡聽音樂。他們喜歡文字遊戲和談話。

動覺型學習者在做任何決定之前都希望親自與你見面。他們使用的詞語主要與觸覺、感覺和存在感相關。他們的句子聽起來像“這是一個棘手的問題”、“感覺不對”。

他們喜歡一邊說話一邊拿著東西。即使他們在稱讚你衣服的顏色，他們也可能會伸出手去觸控你的衣服。他們喜歡運動和跳舞。動覺型學習者試圖將他們接收和保留的每條資訊與情感和感覺聯絡起來。

情感在動覺型學習者學習過程中起著重要的作用，他們根據感覺或情緒來保留和檢索資訊。他們相信行動和應用，並透過這樣做來加強他們的學習。典型的回應是“好的，我已經看到或聽到你希望我做什麼了，現在讓我試試”。

他們更喜歡應用它，而不是聽或看它，對他們來說，應用是重要的。在這種情況下，優秀的監管者會結合視覺、言語和情感方法，以避免誤解並進行後續跟進。如果你遇到一個似乎沉浸在自己的世界或“心不在焉”的員工，最好的策略是以多種方式呈現資訊。

人們會從一種風格轉向另一種風格，但研究人員表示，我們70%的時間都停留在自己的舒適區。因此，識別並適應某人的主要風格可以幫助你更快地與他們打破僵局並建立融洽的關係。

請花點時間思考。與同事溝通時，你通常更喜歡哪種風格？你使用什麼適應技巧來接收資訊，以便其他具有不同學習風格的員工能夠理解？

總的來說，理解多樣性意味著在一個相互關聯的社會中感到舒適，並在一個代表世界不同人口統計資料的相互依賴的工作場所中提供最佳產出。

與具有不同學習傾向的團隊成員合作時，瞭解每個人的學習偏好非常重要。以他們喜歡接收資訊的方式與他們溝通，不僅可以提高他們的響應能力，還可以提高他們的生產力。

此工作表旨在清晰地表明一個人的學習偏好。請盡力回答以下問題。

將所有“是”的答案與上面給出的圖表進行比較。根據問題所屬的學習型別，在表格中合適的標題下寫下對應的題號。

視覺型	聽覺型	動覺型

總數	總數	總數

問題編號最多的方框將決定你的主要學習風格。如果有人沒有發現明顯的優勢風格，也不用擔心。他可能是一個多才多藝的人！

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