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大腦優勢與學習風格
人們傾向於平等地使用大腦的兩側。然而,研究表明,男性傾向於偏愛大腦的左側,而女性則偏愛右側。毫無疑問,男性和女性的行為之間存在差異,這是大腦優勢造成的結果。
優勢是由於兒童在出生前後抑制的荷爾蒙水平造成的。導致使用大腦左右側的能力列在下面。但請記住,這些都是基於傾向,而不是絕對的。
左側功能
事實儲存和檢索 | 抽象概念 |
數學和科學 | 流程和系統。 |
右側功能
情感儲存和檢索 | 物理環境感知 |
語言 | 人文 |
歷史 | 創造力和藝術表達。 |
困難的行為是由大腦兩側使用不平衡造成的。例如,一個只使用事實和邏輯,而缺乏任何情感的左腦人,可能會傷害同伴的情感。他們可能機械且缺乏敏感性。
另一方面,那些只使用情感的右腦人,可能會情緒耗盡,因為他們的情感可能會被誤導和濫用或被操縱導致代價高昂的錯誤。左腦人是非常優秀的導航員,他們比使用地標來到達目的地或進行導航的右腦人更容易處理方向和指令。
右腦人對環境條件(如熱、光、噪音、氣味等)更敏感。他們非常有創造力,總是會嘗試找到新的做事方法,這與可能難以跳出思維定勢的左腦人不同。右腦人不會拘泥於規則、政策和程式來做事。
如果一個團隊既有左腦人也有右腦人,主管需要理解,一種指導方法並不能適用於所有人。主管需要充分了解人們解釋陳述的不同方式,然後提出問題,獲取意見,並使用大腦的兩側進行有效地指導和輔導。重要的是要兼顧邏輯和事實以及情感因素。

主管需要識別困難行為的根源,他們應該清楚地知道如何指導或培訓他們的員工,確保他們每個人都完全理解主管所說的話。聽覺學習者更喜歡透過某種媒體來學習東西,這與透過視覺來學習的視覺學習者不同。
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