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法學模擬理論：意義與應用
理解和預測我們周圍錯綜複雜的互動對於駕馭社會環境是必要的。對於受一系列既定規律支配的無生命物體，其知識和估計與這種社會理解形成對比。與他人的互動包括對其身體特徵（如身高或體貌）和抽象狀態（如感受、意見、目標和意圖）的具體觀察。
此外，大多數社會互動是由對心理狀態而非外貌的判斷來支配的。然而，人們是如何做到這一點的呢？考慮到沒有人能夠接觸到另一個人的思想。三種基本假設——基於理論的解釋、模擬和互動方法——通常被歸類為解釋人們如何理解彼此的方式。
什麼是模擬理論？
Oatley最初提出了閱讀虛構故事的概念，但他的假設很容易應用於接觸其他媒體。根據模擬理論，人們利用心理模擬或潛在事件的心理表徵來做出決策並理解周圍環境。根據媒體心理學中的模擬理論，人們利用媒體在腦海中模擬各種社會和文化事件，使他們能夠了解和探索各種觀點和生活方式。
類似於參與的概念，模擬理論區分了兩種解釋敘事提供的資訊的方法。外部閱讀方法集中於文學形式方面以及對作者如何呈現世界的認知理解。
相反，內部方法的特點是“讀者加入文字的世界”，這會導致對敘事的感情反應。根據模擬理論，人們在遇到之前，會利用媒體在腦海中模擬各種社會情境，例如求職面試或社交聚會。因此，人們在日常生活中可能會感到更有信心和能力。
模擬理論的關鍵假設
模擬理論的主要思想是，閱讀小說的內部模式可以被視為對指定環境、活動和事件的心理模擬。讀者的情感和認知過程充當該模擬的處理器，類似於計算機程式：讀者利用他們的記憶來（重新）構建故事的環境，從而產生獨特的體驗。
模擬理論的優勢
以下是媒體心理學中模擬理論的一些優勢：
描述媒體如何影響我們對世界的感知：根據模擬理論，人們利用媒體在心理上重現各種社會和文化體驗，這有助於他們理解和理解各種觀點和生活方式。
幫助人們為社會情境做準備和練習：根據模擬理論，人們利用媒體在心理上模擬各種社會情境，例如求職面試或社交聚會，以便練習和為其做準備。因此，人們在日常生活中可能會感到更有信心和能力。
提供對媒體消費背後認知機制的理解：利用模擬理論可以更好地理解與媒體消費相關的認知過程，例如人們如何利用自己的經驗來模仿他人的經驗。
提供分析媒體效應的框架：模擬理論為研究媒體效應的學者提供了一個有價值的框架，以便更好地理解媒體對人和社會的影響，以及如何利用媒體來探索和理解各種觀點和經驗。
對模擬的情感反應
根據模擬理論，模擬故事世界的三種基本方式可以引發情感反應。
首先，同情是一種類似於齊爾曼的移情概念的情感體驗，它會引起諸如與角色認同等情感反應。
其次，內部模擬可能會導致讀者先前被壓抑的情緒浮出水面。例如，關於一段關係結束的短篇故事可能與一些讀者經歷過的事情類似。因此，伴隨先前事件的情緒狀態在故事被接受時再次被感受到。Oatley (1994) 首次使用“記憶情緒”一詞來描述閱讀可以引發的感情反應。
角色認同是情感情緒的第三個來源。一些敘事文字允許讀者採取角色的觀點，而不僅僅是從“外部”閱讀他們，正如齊爾曼的ADT所建議的那樣。讀者可以透過“窺探他們的想法”來複制角色的感受併為自己感受這些情緒。區分這種情感聯絡和對隱藏其內心想法和情緒的角色的移情反應是很重要的。
模擬理論與臨場感
根據模擬理論，媒體刺激（如小說的文字）會被使用者透過認知修改並由使用者的記憶和意象填充來執行模擬。這意味著心理模擬並沒有完全拒絕外部資訊。因此，透過強調內部構建過程的中心地位，模擬理論可以在無需高度逼真和沉浸式VR技術的情況下解釋豐富媒體環境感覺的構建。
這可能有助於臨場感的生理基礎。“書籍問題”，即臨場感可以透過閱讀書籍（一種幾乎缺乏所有沉浸式品質的媒介）來產生，可能特別適合使用Oatley的理論框架來解決。模擬理論的最初前提是，閱讀敘事可以透過重新喚起讀者先前在與故事中描繪的情境類似的情境中感受過的情緒來引起強烈的情感反應（以及由此產生的投入、好奇心或臨場感）。
結論
一些人批評模擬理論，因為他們聲稱它可能會導致對媒體效應的還原論觀點，這意味著媒體只是“愚弄”人們以特定方式思考或行動。這可能會忽視人們的自主性和做出選擇的意願以及媒體社會影響的細微之處。必須理解，許多因素會影響一個人的想法、感受和行為，而媒體消費只是其中之一。
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