移動學習中的溝通

溝通是教育的基石。在移動學習中，溝通可以採取多種形式，例如：

• 打電話
• 簡訊
• 視訊會議
• 聊天等。

根據參與對話的人數，溝通模式可以是一對一、一對多和多對一。線上應用程式在任務相關的溝通方面取得了許多進展，其中一些是日程安排和協作專案工作。

線上協作現已超過傳統的寫作方式，成為最大的內容創作媒介。學習者和培訓師之間的溝通涉及多層次的資訊共享模型，包括截止日期、進度條以及充分的反饋領域和糾正改進的條款。

這種需要與培訓師建立一對一關係的需求，促使許多公司建立了能夠讓學生獲得這種專屬輔導感覺的工具。使用這些工具，學習者可以與他們的導師進行專屬聊天，獲得反饋並提出問題，這與課堂環境不同，在課堂環境中，學生往往因為害怕被嘲笑而不會提出問題。

移動學習中的資源共享

雲計算的引入給線上教育帶來了許多積極的變化。最初只意味著資料共享，現在也可用作建立供所有人共享的資料儲存庫。

這對教師來說非常有用，他們現在不需要單獨共享考試所需的檔案。他們只需將檔案上傳到雲端，所有連線的人都可以從那裡訪問它。資料不再本地儲存。

它越來越多地儲存在雲中。但是，關於在雲中共享敏感資料有一些合理的擔憂，許多人可以訪問它，而且你無法確定他們可以與哪些其他人共享資訊。

演示

隨著PowerPoint幻燈片演示的出現，使用數字媒體進行演示成為一項成功的嘗試。這徹底改變了演示主題，並留下了至今仍在延續的遺產。

事實上，在當今世界，學習材料不再需要本地呈現。它們都可以線上訪問。網路研討會還可以共享即時資訊。

演示不再是一項單向活動，因為各種工具提供了協作或教師即時反饋的能力。當然，材料可以輔以互動工具，允許進行投票或即時回答問題。

內容創作

早些時候，建立複雜的音訊和影片內容的技能和工具只有受過專業訓練的人員才能使用。然而，隨著線上學習對我們生活的影響越來越大，人們現在擁有可以錄製和分享歌曲、製作影片並在幾分鐘內線上播放它們的裝置。

現在可以免費線上使用可以自動更正影片拍攝和音樂錄製中新手錯誤的軟體工具。這並不是說影片或音訊檔案的質量現在達到了工業標準，但它們正在逐漸改進，最終將取代專業服務。