環境學 - 環境

“環境”一詞源於古法語單詞“environer”，意為“環繞、包圍和圍繞”。環境是指生物（如人類、動物和植物）生存或生活以及非生物存在的各種條件或環境的總和。

包括人類在內的一切生物及其環境都是相互作用的，並以多種方式相互影響。它通常等同於自然，其中地球的物理組成部分，如地球、空氣、水等，支援和影響生物圈中的生命。

環境代表地球的物理組成部分，其中人類是影響環境的重要因素。

環境包含相互作用的物理、生物和文化要素系統，這些要素以各種方式單獨和集體地相互關聯。

環境的構成要素

物理要素包括空間、地貌、水體、氣候、土壤、岩石和礦物。這些要素決定了人類棲息地的可變特徵，以及其機遇和限制。

生物要素包括植物、動物、微生物和人類。

文化要素包括經濟、社會和政治條件，這些大多是人為特徵。

由於環境是物理和生物因素的組合，它包含生物或生物和非生物或非生物成分。基於這種基本結構，環境可以分為物理或非生物環境和生物或生物環境。

物理環境由以下狀態組成：固態、液態和氣態。這三個要素分別代表岩石圈、水圈和大氣圈。根據空間分佈，較小的單元被稱為沿海環境、高原環境、山地環境、湖泊環境、河流環境、海洋環境等。

生物環境由植物（植物區系）和動物（動物區系）組成，包括人類作為重要因素。因此，生物環境可以分為兩種型別，例如植物環境和動物環境。

除此之外，還有社會環境、文化環境和心理環境。

這種型別的環境包括社會文化互動及其結果（如信仰、態度、刻板印象等）的各個方面。它包括環境的有形和無形方面。

心理環境處理與任何環境設定相關的感知和經驗。有些環境可能對我們來說是刺激和令人興奮的，而另一些環境可能枯燥乏味。心理環境更常用於組織環境。

人地關係與人類的進化一樣古老。自從人類進化以來，地球的物理要素，如地形、土壤、水、氣候、動植物構成了人類的環境。那時，由於人類的需求、要求有限，完全依賴於自然，所以人類是一個典型的“自然人”。

隨著社會和經濟活動的增長，技術的進步，人類透過設計和技能擴充套件了自己的環境，以獲得改善和更好的食物、住所、通道以及舒適或奢侈品。人類能夠在各種生態系統中生存，以及其適應各種外部條件的獨特能力，使人地關係成為一個相當引人入勝的研究領域。

人類生存並適應的環境以及人類影響的環境包括物理、社會文化和生物方面。人地關係從未是靜態的，許多因素導致人地關係的變化。

人地關係可以用以下方法研究。

環境決定論- 德國地理學家弗里德里希·拉採爾負責發展決定論的概念，埃爾斯沃思·亨廷頓進一步擴充套件了這一概念。

這種方法基於“自然控制人類”或“地球造就人類”的概念。根據這種方法，人類在很大程度上受自然的影響。事實上，決定論認為，人類服從於自然環境，因為人類生活的各個方面，例如身體（健康和福祉）、社會、經濟、政治、倫理、審美等，不僅取決於物理環境，而且主要受其控制。

世界著名的生物學家查爾斯·達爾文於1859年為環境對人類和其他生物的影響的概念奠定了基礎。

可能性論- 法國曆史學家呂西安·費弗創立了可能性論的概念。在人地關係研究中，可能性論方法是對環境決定論的批評以及科學技術對這種關係的影響的產物。

可能性論表明，物理環境是被動的，而人類是積極的行動者，可以在廣泛的環境可能性中自由選擇。根據這一說法，人類活動的模式是人類在自然框架內採取主動性和流動性的結果。如今，自然要素在調節（而非控制）人類活動中的作用往往被忽視。

可能性論者在很大程度上意識到人類支配環境的自由的侷限性。可能性論者一致認為，人類缺乏完全馴服自然的能力，並且並不總是能戰勝自然。因此，一些地理學家主張“與自然合作”或“人地之間相互作用”。

生態學方法- 這種方法基於生態學的根本原理，即一方面研究生物體與物理環境之間的相互作用，另一方面研究給定生態系統中生物體之間的相互作用。這種方法將人類描述為自然或環境的組成部分。人類作為最熟練和最聰明的生物，在維持健康和富有成效的自然環境方面發揮著獨特的作用。

這種方法強調明智和剋制地利用自然資源，應用適當的環境管理方案、政策和戰略，同時考慮到生態學的某些基本原則，以便補充已經枯竭的自然資源，並恢復自然的健康和生產力。

環境學是指對自然/環境及其物理、生物、社會和文化因素以及人地關係的性質和特徵的廣泛而系統的研究。人類影響自然的程度以及自然提供恩惠的程度構成了環境學的另一個目標。

這是一門跨學科的研究，因為它在環境學中處理生態學、生物化學、毒理學、地理學、地質學、氣象學、社會學等學科。

自然或環境維持生命。作為一種有意識和理性的存在，人類需要了解環境的重要性，並幫助保持環境儘可能健康和富有成效。正是環境使這個美麗的世界對人類來說成為可能。因此，對環境學研究的需求日益增長。

在工業化、城市化和人口爆炸式增長開始之前，人類擁有的自然環境預計是健康和有彈性的。自然能夠補充其資源的損失，而這些資源非常有限。

現代文明開始後，自然環境的整體健康和效率開始逐漸惡化，並持續到這種程度，以至於自然實際上已經失去了其自然地補充人類造成的資源損失的能力。

世界各地的環保主義者、地理學家和生物學家都在不斷努力尋找可持續的解決方案，以恢復可持續的環境。

需要關注環境管理、環境保護法律、汙染和不可生物降解材料的回收等。還需要在現在謹慎和謹慎地利用自然資源，以在自然的各個方面建立可持續性。

需要闡明現代環境概念，例如如何保護生物多樣性和保持生態平衡。

環境學幫助我們瞭解環境的重要性，並教會我們更有效地利用自然資源，並採取可持續的生活方式。它使我們能夠了解生物在自然條件下的行為以及種群和群落中生物之間的相互關係。

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