問題升級

儘管你懷著良好的意願，建立了既定的規程和初步的懲罰措施，但有些問題似乎會失控。你應該知道何時升級問題。學校會有一些關於你必須告知上級部門的情況的指導方針。在其他情況下，你必須自己判斷何時希望讓其他人參與到解決問題的過程中。

涉及學校管理

每個學校都有一組人員，例如輔導員、紀律負責人、學術負責人、班代表等，你可以根據問題的型別與他們聯絡。你可能需要這樣做的兩種最常見的情況是：

• 學業成績不佳 - 如果學生在學業上持續表現不佳，即使你在你的層面上提供了額外的支援，你也需要將此事告知他人。可以為所有此類學生一起組織補習課程。

• 屢教不改的違紀行為 - 如果學生在口頭提醒、輔導和懲罰後仍反覆違反規定，你需要向班主任和紀律負責人報告。

無論何時你計劃升級問題，都要準備好所有細節。記下出現的問題、問題的日期、行為如何影響其他學生以及你採取了哪些糾正措施。寫下來會讓你自己更清楚問題，其他人也會更好地理解情況，從而可以快速做出決定。

涉及家長

教師和家長共同承擔著學生全面積極成長的責任。因此，如果你需要讓家長參與解決問題，這絕不意味著質疑你作為教師的能力。以下是一些你可能需要尋求家長幫助的情況。

• 上學遲到 - 如果學生持續遲到，你需要和家長談談。

• 校服髒亂 - 如果學生的校服不符合標準，你絕對需要和家長談談，因為只有他們才能解決這個問題。

• 打架鬥毆 - 如果學生與其他學生髮生爭吵，你必須與家長交談，瞭解她是否在校外也這樣做。如果學校是唯一發生這種情況的地方，你需要找出導致這種行為的誘因。

• 使用粗俗語言 - 語言是學生很容易在家裡學會的，因為他們會遇到各種各樣的人。因此，如果你的班上某個學生使用粗俗語言，你必須告知家長。

當你計劃讓家長參與進來時，準備好關於事件和相關活動的書面記錄。做好準備回答很多問題，不要感到被冒犯。首先讓他們感到輕鬆，這樣他們就不會覺得自己因為孩子的行為而受到責備。記住，你們倆的目標都是一樣的——讓孩子發揮出最大的潛能。