應用心理學：定義和意義

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如果心理學是一棵巨大的樹，有著無數的分支，那麼每一根分支都在研究人類行為的不同方面。其中一個分支在枝葉的交錯中脫穎而出。我們在這裡討論的是應用心理學。應用心理學的目標是識別現實世界中的問題並提供切實可行的解決方案。

什麼是應用心理學？

應用心理學通常被認為是將基本心理學原理應用於現實世界問題的定義特徵。然而，許多對該領域做出重大貢獻的人都忽略了基礎與應用之間的區別，認為這種區別沒有幫助，甚至可能根本不存在。

必須強調的是，除了基礎心理學對解決這些眾多社會問題做出的重大貢獻外，尋找答案的嘗試也為基礎心理學提出了需要研究的問題。

科學家-實踐者模型在臨床心理學中很普遍（Raimy，1950），對應用心理學下的所有其他領域也至關重要，它對應用心理學顯然具有許多意義。儘管臨床心理學在有意義地實踐該模型方面遇到了一些困難（Stricker，2000），但其他一些領域，如工業心理學，可能在整合研究和實踐方面做得更好。

胡戈·蒙斯特伯格：應用心理學的奠基人

康德是胡戈·蒙斯特伯格最喜歡的作家。威廉·詹姆斯給了他機會在他哈佛大學的心理學實驗室工作，他們之間保持著友好的關係。然而，他們的關係結果不佳。據報道，威廉·詹姆斯對研究超自然事件感興趣。蒙斯特伯格是威廉·馮特(Wilhelm Wundt)的信徒，堅定地主張客觀性和實用主義，他無法理解或接受詹姆斯的這一方面。蒙斯特伯格認為不符合邏輯和虛幻的一切都被稱為“阿布拉卡達布拉心理學”。當時，提高公司生產力是他最優先考慮的事情。這可能導致他與學術同行之間產生一些衝突。他們對實驗室以外的心理學瞭解有限。他們的觀點侷限於測試和觀察，目的是撰寫論文，也許是為了反駁一位同事的論文。胡戈·蒙斯特伯格出於一個非常特殊的原因奠定了應用心理學的基石。在一個由於工業和科學管理（也稱為泰勒制）而需要新技能的時期，他試圖提高工人的技能。對於更復雜的工作環境，該系統需要更有能力和準備的人。因此，儘管蒙斯特伯格在50歲時就去世了，但他對心理學科學做出了重大貢獻。他發展了工業心理學以及用於衡量專業能力的多種測試，尤其引人注目。

應用心理學的分支

以下是一些此類專業和領域的例子，其中心理學家運用其多樣化的專業知識和才能來解決各種生活問題

臨床心理學

在這個應用心理學領域，將心理學概念應用於人類問題方面尤為突出。臨床心理學家通常在精神病院、社群衛生中心和類似的醫療機構工作，在那裡他們識別情感和行為問題，並用被稱為“心理治療”的心理學療法來治療這些問題。在德國、美國和英國等發達國家，他們中的一些人在私人執業中擔任顧問。臨床心理學家無權開藥。他只使用心理方法和過程。精神科醫生在學習普通醫學後專門從事精神病學，是唯一有資格開處方和施用藥物的醫學專業人員。

諮詢心理學

臨床心理學家和諮詢心理學家有非常相似的背景和實踐方向，有時他們的職責會重疊。諮詢心理學家處理相對較輕微的情感問題和人格障礙，而臨床心理學家則處理更嚴重的問題。這是他們角色的主要區別。諮詢心理學家為職業學校以及學院、大學和學校中遇到特定心理問題的學生提供服務。

工業心理學

這是應用心理學的一個子領域，它使用心理學的方法和理念來解決企業和其他組織工作環境中的實際工作問題。根據M.L. Blum教授的說法，工業心理學是將心理學事實和原理應用或擴充套件到涉及商業和工業中人際關係的問題。將心理學概念最早應用於工作場所問題始於引入用於員工甄選和安置的能力傾向測試。這些能力傾向測試的更新和升級版本如今被許多現代企業用來選擇員工，並將他們安置在能夠最大限度地提高效率和生產力的職位上。大多數情況下，工作和工人分析方法被用來確定特定工作的需求、能夠勝任該工作的人以及滿足這些要求的人。這個應用心理學領域也被稱為組織心理學。

教育心理學和學校心理學

這兩個獨立但相關的應用心理學子領域關注與人們的個性因學習而發生變化的問題。他們在這種情況下的主要目標是運用心理學方法和研究來幫助年輕人建立平衡的個性。這兩個專業之間沒有明確的區別。然而，教育心理學的主要關注點是與青少年的個性發展、學習和教學問題相關的問題。該領域的大多數心理學家受僱於大學的教育或心理學系，在那裡他們建立教育評估並評估為不同標準和學生群體建立的課程。另一方面，學校心理學家管理和評分測試問題，並進行心理評估。他們還為學生提供教育規劃建議，並識別和處理學習問題。他們旨在激勵學生在教育環境中更好地學習。此外，他們還幫助學生解決可能影響其學業成績的情感問題。為了幫助智力障礙者根據他們自己的智力水平學習和成長，教育心理學家和學校心理學家都為這些人組織和實施定製的專案。

社會心理學

社會心理學家特別感興趣的是研究群體成員身份如何影響人們的行為。在某些情況下，例如在領導力和群體動態研究中，他們的關注點可能在於特定個人如何影響或影響其他群體成員的行為。因此，社會心理學包括研究我們的家庭、同伴群體和其他社會群體如何影響我們的個性。在衝突時期，社會心理學家可能會研究軍人計程車氣、宣傳的影響、謠言的傳播以及公眾對政府戰爭努力的看法。

發展心理學

在這個應用心理學領域工作的專業人員對衰老、成年人的發展模式和兒童發展進行基礎研究和應用研究。此外，他們還為有問題的兒童提供臨床服務、為學前班擔任顧問、為老年人開設專案等。發展心理學家研究人們的行為和思維過程在一生中的發展變化，從受孕到成年和死亡。由於其關注的是隨著個體成長而隨時間推移發生的各種變化，因此這個心理學分支是最古老的，因為它涵蓋了所有其他基礎主題，包括知覺、生理學、學習和認知。

醫學心理學

應用心理學的醫學心理學子領域相對較新。醫學心理學家研究壓力、人格與心臟病、高血壓、潰瘍等疾病之間的關係。他們處理由疾病和（或）能力下降引起的情緒問題。

法醫心理學

法醫心理學家的研究方向涵蓋與犯罪行為和預防、監獄改造計劃、法庭動態、心理學以及法律相關的實際問題。他們協助挑選最合適的警務人員，也受僱於警方。

實驗心理學和生理心理學

為了理解行為背後的根本原因，各個心理學子領域的 psychologists 開展研究。他們進行有時被稱為“基礎研究或純理論研究”的工作，研究基本的 psychological functions，包括動機、感覺和知覺、學習和記憶。實驗心理學家的研究重點在於行為的改變和維持、使個體能夠觀察周圍環境的人類感覺系統的功能，以及影響、激勵或引導個人行為的變數。生理心理學關注大腦和其他身體過程與行為之間的關係。實驗心理學和生理心理學採用控制性實驗作為研究方法。

結論

在心理學領域，新的子領域和分支學科不斷湧現。務必記住，沒有哪個心理學領域比其他領域更重要或更優越。每個研究方向都增進了我們對影響我們身份、行為和思維過程的眾多心理因素的認識。