培養創造力 - 技術

創造力可以透過許多創造性技巧來增強。事實上，創造力不僅可以增強，還可以引導和集中於某個研究領域或工藝。例如，銷售和市場營銷人員可能使用與質量管理人員不同的創造性技巧。

試圖增強人們頭腦中的創造力可以歸納為兩大類：

• 適合增強個人創造力的技巧，以及

• 適合團隊工作需求的，增強群體創造力的技巧。

提升個人的創造力是增強直覺能力和消除心理障礙（如害怕批評和嘲笑）的行為。在基礎層面，如果不先增強團隊建設，就不可能在工作圈中增強創造力。這將改變團隊動態，併為創造性思想和創新鋪平道路。

所有群體創造力技巧都可以成功地應用於個人。這是因為創造力是個人的一種屬性，但是它可以在群體或團隊中更有效地發展，因為個人需要與其他人互動以表達他們的創造性想法，並在此基礎上建立一個實用的工作模型。

有許多基於計算機的創造力支援工具，例如人工智慧模型、資訊系統等，可以用來增強創造力，探索固定思想的替代方案，並鼓勵想象力。

分析技巧

分析技巧涉及到對思想的線性方法，就像一系列步驟一樣。這種技術的一個主要例子是“Wh-問題”技術，其中鼓勵參與者透過向其提出諸如“誰、什麼、何時、何地、為什麼和如何”之類的引導性問題來推進其思想。眾所周知，這些問題會激發不同的思維方向，並有助於在一個語境或敘述下組織所有這些思想的要點。

直覺技巧

相比之下，直覺技巧是結構較少的技巧，指導者可以選擇跳過一些步驟，並允許參與者根據其敘述在最後給出完整的答案。它通常與“一廂情願的想法”技術相比較。

發散性思維和收斂性思維

除了分析方法和直覺方法之外，創造力的第三種分類取決於**發散性思維**和**收斂性思維**。

發散性思維是鼓勵產生自由流動的思想的過程，然後根據過程的要求將其引導到不同的方向。

相反，收斂性思維是關於過濾掉髮散過程中產生的所有自由流動的思想，並對其進行進一步過濾，以挑選出那些真正具有創新性和實用價值的思想。

這兩個思維過程是互補的，它們幫助人們找到看待同一情況的眾多替代方案，並最終確定可以實施的方案。在將發散性思維與組合性思維進行比較時必須謹慎，兩者聽起來相似但不同。

在**組合性思維**中，人們的衝突思想被置於一個連貫的語境中，以便每個人都同意最終建議，而不會感到他的/她的想法被壓制或妥協。