心理學中的準實驗設計

---

我們在實驗研究前加上“準”字，是因為這種設計看起來像“好像”但不是真正的探索性設計。對於真正的探索性研究，有一個叫做隨機分配的過程：研究人員完全控制並瞭解如何將研究物件分配到研究組。通常，這是一個隨機過程，並且在處理之前，治療組和對照組在統計上是可比的。

換句話說，我們消除了任何先前的選擇偏差。但是，研究人員需要了解分配過程，並且治療組和對照組在統計上可能存在差異，並且不能直接比較。我們依靠合理的假設和研究設計來消除選擇偏差。任何準探索性計劃都包含一個部分，描述了它們如何消除選擇偏差。例如，最流行的準探索性設計，差異中的差異，依賴於治療組和對照組之間的平行趨勢假設來得出有效的推論。

什麼是準實驗設計？

實驗是在分組完成後進行的，準實驗設計被稱為事後或事實後實驗。因為自變數已經發生，實驗者在變數發生後調查其影響。

例如，如果我們想調查性別在言語學習中的差異，我們將不得不進行準實驗，因為我們不能將參與者隨機分配到男性或女性條件。我們不能形成新的男性和女性組織，而必須從現有的組織中抽取。換句話說，在偽實驗中，我們不修改變數，而是觀察參與者組。匹配被用來代替隨機化。

模型型別

主要模型型別如下：

• 非等組設計 - 非等組樣本模型可以認為是結合了真實和開發的半調查。它利用了它兩個的優勢，這就是原因所在。使用與真實試驗中類似的預先存在的類別，即治療組和安慰劑組。但是，它不具備準實驗的隨機性。研究人員在分類時確保他們的發現不受任何第三因素或外部因素的影響。

  因此，這些分組儘可能地具有可比性。我們可以選擇彼此更相似的組，類似於我們討論的社會政治調查。當預先存在類別的測量結果可用並且可以與實驗組匹配時，將使用迴歸點位移 (RPD) 方法。

• 迴歸點位移 (RPD) - 對於大型組織（例如城市或企業），此策略具有多種優勢。RPD 使用較小的比較元件來比較特定的軟體元件。

準實驗設計的型別

準實驗設計有多種，每種設計在特定環境中都有其獨特的用途。在本節中，我們將瞭解各種值得注意的準實驗設計。

非等組，僅後測設計

非等組，僅後測方法包括對兩組進行結果測量：程式/治療組和比較組。例如，一組學生可以透過整體語言課程接受閱讀教學，而另一組學生則透過基於語音的教學方法接受閱讀教學。可以在十二週後進行閱讀理解測試，以確定該程式是否更有效。這種方法的一個關鍵問題是，兩組在任何培訓開始之前可能存在差異，並且可能存在決定它們可以取得多少閱讀發展的重要差異。

例如，假設發現語音組的學生成績更好。在這種情況下，無法知道他們在程式之前是否準備得更好或閱讀能力更強，以及其他變數是否導致了他們成績的提高。

非等組控制組設計

此設計比較了控制組和實驗組。但是，這些分組的選擇和分配並非出於隨機性的原因。此設計的難題是如何確定如何比較實驗組和控制組的結果。例如，我們想檢查特殊培訓計劃對 10 年級學生平均成績的影響。

研究人員無法選擇隨機樣本，因為學校不允許實驗者重新組建班級。因此，研究人員從同一所學校選擇了兩個 X 年級學生班。由於患者沒有被隨機分配到兩組，因此我們不能假設在實驗修改之前這些組是可比的。我們找出程式開始時的平均成績，並在結束時再次找出。我們的控制組是不接受治療（培訓）的組。

雙前測設計

就內部效度而言，這是一個非常強大的準實驗設計。因為在前後非等組設計中，非等組可能在程式實施之前存在某種差異，我們可能會錯誤地將後測差異歸因於程式。雖然前測有助於確定程式前相似性的程度，但它並不能告訴我們這些組在程式前是否以相似的速度發生變化。雙前測設計在程式之前包含兩次測量。因此，如果程式組和比較組的成熟速度不同，我們可能會將其識別為前測 1 和前測 2 之間的差異。因此，其設計專門解決選擇成熟風險。

切換複製設計

切換複製準實驗方法的內部效度也相當穩健。它還可以提高外部效度或普遍性，因為它允許兩種不同的程式實施。該設計包括兩組和三個測量期。在設計的初始步驟中，兩組都進行了前測，一組接受了程式，兩組都進行了後測。在設計的第二階段，將程式提供給最初的比較組，而最初的程式組則充當“控制”。此設計在結構上與隨機實驗變體相同，但缺少隨機分配到組。它無疑優於簡單的前後非等組設計。

準實驗設計與真實驗設計的區別

在真實的實驗環境中，實驗者對實驗有完全的控制權。在準實驗環境中，實驗者無法控制受試者對條件的分配。在真實的實驗設計中，變數被操縱；但是，在準實驗設計中，變數操縱是不可行的；相反，我們觀察個體類別。

例如，如果我們想探索性別的影響，我們不能改變性別；相反，我們根據我們認為它們之間最顯著的差異對群體進行分類。在偽實驗方法中，我們向兩個預先存在的群體提供幾個自變數。我們可能需要確定行為差異是由群體差異還是自變數引起的。準實驗允許實驗條件和控制條件之間存在進一步的差異，從而允許其他可能的差異持續存在。

結論

與探索性設定類似，準探索性方法試圖證明某人的自變數和因變數之間的聯絡。因此，這種實驗在某種程度上不依賴於隨機選擇，這與進行的調查不同。相反，非隨機因素用於對人員進行分類。當出於道德或情境因素無法進行真實試驗時，開發半計劃很有用。儘管進行了準探索性調查，但策略通常用於資訊系統研究；但是，還需要更多關於其優點和缺點的資訊。

根據本文中描述的開發半調查設計的比較等級和術語，某些模型比其他模型更有可能允許對互動效應進行確定性解釋。在來自準探索性調查的基於模型的方法中，必須強調調查設計的優點和缺點。資訊系統未來的研究人員應選擇最強大的架構，這在給定的獨特條件下是可行的。