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法律研究情緒理論
為什麼我們在考試不及格時會感到難過？為什麼母親會立即對自己的孩子產生愛意？為什麼我們的父母會責罵我們？為什麼我們會說對不起？為了回答所有這些“為什麼”，一定存在一個廣泛的思想類別來定義它的不同方面。但是，它們應該是什麼呢？
進化理論
進化方法主要強調情緒首次出現時的歷史背景。一個共同的目標是利用遠古時期發生的自然選擇來解釋為什麼人類今天存在情緒。簡單來說，進化就是“跨代時間的變化”。自然選擇、隨機性、基因流動或性狀與另一種性狀的遺傳關聯都是表型變化的可能原因。如果性狀是由自然選擇產生的，那麼它就是一種適應。此外，只有當“其普遍性是因為它提供了更大的適應性”時，特徵才是自然選擇的結果，其中適應性被定義為繁殖成功。我們必須瞭解選擇條件，才能在性狀中識別出適應。然而，證明新特徵取代先前特徵是因為它提高了適應性的歷史資料往往缺乏。由於缺乏化石證據，這在心理特徵中尤其如此。因此，證明一種感覺是一種適應涉及一些具有挑戰性的問題。
社會文化方法
它包括 -
情緒是由社會決定的，這是第二個主要情緒理論的基礎。換句話說，人們透過經驗學習或獲得情緒，並且是社會和文化的結果。幾乎所有支援這一觀點的人都承認情緒在某種程度上是自然產生的。然而，此類理論的主要爭論是，由於社會影響有多大，因此最好從這個角度看待情緒。
社會方法的動機
許多人類學調查發現，各種語言中用來描述情緒的術語之間存在差異。一些情緒詞語並不直接或幾乎不對應於英語的情感詞語。這些資料支援這樣一種觀點，即不同文化中的人們擁有並經歷著不同的情緒，因為人們體驗著他們有名稱的情緒。大多數情況下，情緒是由他人和群體關係在社會情境中以及人際互動期間引發的。因此，情緒通常最好被描述為人與人之間的互動，而不僅僅是一個人對特定刺激的反應。
情緒是短暫的社會角色：Averill
從社會角度出發，已經提出了許多理論，但詹姆斯·艾弗里爾的理論影響很大，將在本節中討論。“情緒是一種短暫的社會功能（一種社會創造的綜合徵）”，艾弗里爾說，“它涉及一個人對環境的評估，並且被理解為一種熱情而不是一種行為。”社會期望和標準創造了這些短暫的社會角色和綜合徵，透過這些機制控制個人的情緒。
艾弗里爾使用綜合徵的概念來解釋每種情緒（如恐懼、憤怒或羞辱）是如何包含幾個不同部分的。綜合徵是一組所有可接受的對特定情緒的情感反應，所有這些都不是這種情緒綜合徵所必需的或需要的，但所有這些都可能在某些情況下構成情感反應。此外，它還包括關於引發刺激特徵的假設，以及可能的一些自然（即非社會）成分。組織原則將每個人的這些元素聯絡在一起，並且這些規則允許將不同的元件連貫地解釋為一種特定情緒。例如，悲傷是一種狀況。每個熟悉這種綜合徵的人偶爾可能會經歷以下列出的悲傷反應：震驚、抽泣、拒絕抽泣（即保持僵硬的上唇）、拒絕進食、忽視主要角色等等。失去心愛的人、失去一件無價之物、工作中的事故、惡劣天氣以及該人認為應該引起悲傷的其他情況也包含在此綜合徵中。
認知理論
根據認知理論，情緒過程的初始階段涉及資訊的處理，因此，應該將它們視為認知過程。兩個觀察結果說明了認知立場背後的動機。首先，不同的人會對同一事件做出不同的情緒反應，或者同一個人在不同時間對同一刺激也可能做出不同的反應。例如，一個人可能會很高興失去工作，而同事對同一訊息可能會做出負面反應。或者，一個人在年輕時可能很高興失去工作，但幾年後卻發現這令人恐懼。
心理學家伊拉·羅森曼和克雷格·史密斯指出，“鑑於那些認為個人和時間對事件的反應變化的理論，很難解釋那些認為感覺事件直接誘發情緒反應的理論。”其次，相同的情緒可以由看起來沒有關聯的各種情況引發。儘管這些事件都沒有物理特徵，但它們都可以產生相同的反應。根據認知理論，喚起的情緒取決於個人如何評估刺激。在遇到引發情緒的事件之前，每個人都有信念、願望、個人傾向和抱負。一個人會考慮到這些變數來審查事件。例如，一個人會根據失業是否與她當前的目標一致而體驗不同的情緒。
認知評價理論
心理學家發展出的認知理論被稱為認知評價理論。認知評價理論強調個人如何判斷或評估輸入會影響感覺，就像判斷理論一樣。然而，與判斷理論（信念、判斷等）相比，認知評價理論並不依賴於民間心理學的資產。認知評價理論還更全面地考察了情緒過程中所涉及的不同型別的評價。
羅森曼的思想，一種早期的貢獻，將提供一個有用的起點，因為它在某些方面比更現代的認知評估模型更清晰。Roseman、Antoniou 和 Jose [1996]、Roseman [2001]、Lazarus [1991] 和 Scherer [1993, 2001] 都提出了類似的模型。所有認知評估理論都共享相同的理論基礎。關鍵差異在於這種方法中使用的精確評估。Roseman 正規化中的五個評估成分可以導致 14 種不同的感覺。動機狀態（食慾、厭惡）、情境狀態（動機一致、動機不一致）、可能性（確定、不確定、未知）、力量（強、弱）和代理是評估成分以及每個成分可以採用的各種值（自我引起、他人引起、環境引起）。
基本原則是，這些五個維度用於評估遇到的刺激。為每個評估元件分配一個可用值，並且當這些值組合在一起時，它們將決定將產生哪種情感反應。
非認知理論
非認知理論支援這樣一種觀點，即情緒不包括做出判斷或評估。因此，情緒過程的早期階段是認知觀點和非認知觀點之間差異的中心。焦慮的根源在於刺激評估和由此產生的情緒反應之間。根據非認知的觀點，對相關刺激的觀察緊隨其後的是情緒反應。因此，認為情緒過程的早期階段類似於反射，而不是包括對刺激的任何評估或判斷。
結論
本文涵蓋了一些重要的思想，探討了情緒被認為具有的許多特徵，並定義瞭解釋情緒的基本方法。鑑於這些思想中的任何一個都沒有直接相互競爭，因此現在可以得出的一個臨時推論是，任何一個假設都不太可能很快獲勝。在過去的四十年裡，人類學、神經科學、認知和社會心理學以及動物行為學的研究人員積累了大量資料。由於這項實證研究，將情緒理論化已成為一項令人著迷的挑戰。對於情緒理論家來說，所有可用實證資料的推理仍然具有挑戰性。
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