幼兒早期社會情感發展

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新生兒會體驗哪些情緒？何時、為什麼以及後果是什麼？本章採用功能主義情緒解釋，認為情緒發展為適應性、促進生存的過程，具有個人內在和人際交往調節作用。鮑爾比認為，對黑暗的恐懼和獨自一人的恐懼是適應性的，因為這些經歷與可能的危險之間存在明確的關係。

情感體驗

情緒是個人和人際生活組織者，支援或限制成長和心理健康。幼兒經歷和表達的情緒廣度源於社會互動傳達的意義，影響一個人對自己和他人的期望和評價。換句話說，情感體驗可能是社會互動的結果——或原因。

例如，陌生人焦慮（通常在8到9個月之間）可能會導致新生兒依附母親，只有當母親抱著嬰兒並說“我在這裡陪你”時才會感到安心。透過重複，這種接觸會使新生兒對母親產生信任感，並在面對逆境時保持積極的態度。

然而，當新生兒對陌生人的恐懼受到照顧者必須離開的決心的挑戰時，可能會吸取不同的教訓，讓嬰兒獨自應對陌生人。如果這種遭遇重複發生，可能會加劇孩子的恐懼，並導致對母親（和其他人）的不信任。影響嬰兒社會情感發展的其他因素包括孩子的生物構成（部分受產前經歷的影響，正如許多當前研究強調的那樣）、婚姻關係、更廣泛的家庭網路、社會和經濟因素、鄰里環境和更廣泛的文化力量。

這種多維理解嬰兒發展中環境因素的發明者烏里·布朗芬布倫納認為，家庭，特別是主要照顧者（通常是母親），是所有其他影響產生即時效果的過濾器。

哭泣

在24小時內，新生兒經常哭泣30-60分鐘。這佔他們清醒時間的10-20%，因為嬰兒大約睡16小時，即一天的三分之二。所有行為中都存在廣泛的典型差異。然而，每天哭泣超過3小時的10%的新生兒，在其清醒時間中多達一半時間都處於痛苦狀態。這使照顧者擔憂，並且也與產後抑鬱、婚姻壓力和嬰兒搖晃綜合徵有關。在大多數情況下，煩躁似乎在六週時達到高峰。

然而，特別易怒的嬰兒通常到三個月大的時候會變得平靜得多。此外，在頭三個月裡，他們的哭聲得到迅速有效處理的嬰兒，在九個月大的時候，在穩定的婚姻關係中哭得更少。

科學家、母親和其他人一直將嬰兒的哭聲分為三種類型，分別表示：

• 飢餓

• 疲勞，或

• 疼痛

後者是一種短暫、尖銳、延長的刺耳聲音，之後是呼吸暫停。飢餓的哭聲逐漸升高，但疲勞的哭聲更像嗚咽。與新生兒密切接觸顯然有助於照顧者準確識別不適的來源，而迅速而敏感地回應是推薦的方法。

微笑或快樂

微笑反應的自然發展過程，是情感能力如何僅在回應所接受的照顧質量而逐漸穩定地出現的有益演示。換句話說，新生兒臉上和行為上出現積極和消極情緒的時間表是有據可查的。同時，嬰兒表達和分享各種情緒的潛力，與新生兒在母親、父親或其他照顧者臉上看到的面容相關。為了回應嬰兒的情緒表達，細緻的照顧，包括對情緒的基本口頭描述，可能會提高兒童對情緒表達和序列進行分類和理解的準確性。

新生兒不會微笑，或者只會在嘴角輕輕上揚，像蒙娜麗莎一樣微笑。這種積極的反應是短暫的，似乎表明感官上的滿足，例如飯後或放屁後，或者其他習慣於在這個世界上做一個身體的愉悅感覺。

在最初的6-8周內，這種短暫的積極表達變得更加持久和明顯。到8-10周時，新生兒已經發展到稍微複雜一些的閉嘴或張嘴微笑，這與對嬰兒正在注視的東西的熟悉程度有關，這可以是有生命的（例如，母親的臉）或無生命的（例如，嬰兒床上的移動玩具）。

驚訝、憤怒和悲傷

驚訝、憤怒和悲傷都是從工作記憶和對預期事件或遭遇的一系列期望中產生的情緒。驚訝，表現為垂直橢圓形張開的嘴巴和揚起的眉毛，是當事情看起來不像應該的那樣或事情沒有按計劃進行時的自然反應。當預期事件或互動沒有發生時，驚訝會迅速升級為抗議或憤怒，伴隨著緊鎖的眉頭和緊咬的牙齒。

最後，如果這不能有效地恢復期望的目標，可能會隨之而來的是順從、絕望，甚至悲傷。問題是，一個複雜的認知評估過程支援這些情緒表現。我們只在第一年後半期看到這些情緒面部表情的明確跡象。能夠在他或她嬰兒臉上讀懂這些情緒的照顧者，會明白談論體驗這些情緒的積極原因以及應對這些情緒的多種策略是多麼重要。

恐懼

令人驚訝的是，有組織的恐懼表現的出現與大約8-10個月開始的運動和客體永久性的認知-運動成就密切相關。當嬰兒具有有組織的知識，即有價值的物體可能不在視野內，但保留在記憶中，並且可以找回時，他們會表現出陌生人恐懼或8個月焦慮。害怕的抗議可能會誘使照顧者回來。

臨床上，當一歲大的新生兒與照顧者分離時沒有抗議，這是令人擔憂的。能夠獨自行走的嬰兒可能會很快發現自己處於危險之中，例如盯著懸崖。恐懼是一種適應性反應，通常會導致社會參照（從值得信賴的照顧者那裡尋找如何回應的線索）。在使用視覺懸崖的經典測試中，已經確定了值得信賴的照顧者的重要社會影響，在該測試中，爬行嬰兒被放置在一個看起來（對嬰兒來說）像要掉下去的平面上。

這是一個透明的表面，可以支撐嬰兒。嬰兒通常害怕即將到來的跌倒，不會獨自前進。然而，當他們的母親積極地與他們交流，告訴他們一切安全時，嬰兒會前進，克服他們的恐懼。這種對照顧者的信任的影響已被多次證明，尤其是在穩定的嬰兒-照顧者依戀特徵的關聯模式中。

結論

關於早期社會情感發展存在一個矛盾，應注意以下兩個原因：嬰兒比50年前人們認識到的要敏銳和能幹得多，需要從嬰兒早期，如果不是從受孕那一刻起，就需要照顧者的尊重和敏感；儘管幾乎沒有證據支援1970年代流行的“結合”發生在出生後不久的觀點。

後一種觀點引發了極大的（過度）擔憂，即任何母親（或父親）都不應該錯過在出生後的幾秒鐘、幾分鐘和幾小時內與新生兒“結合”的“重要”機會——這是一個令人焦慮且無益的資訊。