兒童憤怒情緒表達

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憤怒是對感知到的冒犯或對個人威脅的反應。感知到的威脅範圍可能從真正的身體傷害威脅到一個人的尊嚴。由於憤怒是一種可以產生交感神經戰鬥或逃跑喚醒的情緒，因此人們很難調節它。根據 Lochman 及其同事的研究，嚴重無法控制的憤怒感與外部化行為障礙有關，包括暴力和品行障礙。

兒童憤怒情緒的社會認知方面

憤怒的發生在嬰兒期就被記錄下來，並且在整個童年時期，憤怒的面部表情和認知“體驗”的差異都可見。大多數關於早期社會認知經驗的研究都集中在由敵意歸因偏差驅動的狂怒、充滿憤怒的暴力上。敵意歸因偏差的特點是一個人傾向於將不確定的情況誤認為是威脅，而實際上並非如此。

例如，一個有敵意歸因偏差的孩子可能會在同學“不小心”撞到他時感到危險。由於孩子認為同學是故意或有意撞到他的，因此這種威脅可能會被誤解。由於憤怒、有攻擊性的孩子難以理解或記住模糊或中性的刺激，因此他們形成了敵意歸因偏差。因此，他們對不確定情況的看法變得扭曲，並且他們更多地關注他人中更具敵意的跡象。

然而，尚不清楚敵意歸因偏差是源於大腦中導致資訊處理方式的生物編碼過程，還是攻擊性兒童已經學會了關於他人行為的模式，導致他們注意並回憶起敵意的線索。為了更好地理解兒童攻擊性的根本原因，已經開發了幾個概念模型來解釋導致敵意歸因偏差的線索編碼或模式元素。

在日常交往中體驗到的憤怒可以被視為敵意歸因偏差和暴力行為之間的中介，或者被視為兩者之間的刺激。憤怒可能發生在社交接觸之前或期間，並且它有可能至少以兩種方式阻礙或壓倒社會資訊處理。

首先，場景中最初的威脅感可能會導致憤怒和生理反應。例如，心率加快會刺激交感神經系統併為戰鬥或逃跑做好準備。因此，增強的生理敏感性會加強最初的敵意歸因偏差再次發生並升級的可能性。

其次，數小時或數天前發生的爭端中殘留的憤怒可能會影響後來的線索編碼並導致攻擊性兒童對刺激的認知處理。憤怒影響的另一個概念依賴於儲存在記憶中的先前模式和認知情緒信念。模式會影響聲音資訊處理，主要透過刺激敵意歸因偏差。模式包含關於同伴敵意和被同伴（不）公平對待的過去教導的期望，這些期望可以由特定的線索立即引發，然後干擾資訊處理。

這些先前的模式經常在類似的語境中被回憶起來，產生通常抵抗反證的期望，併為行為提供社會動機（例如，渴望占主導地位並負責）。如果正規化根深蒂固，尤其如此。當模式被喚起時，可能會引發憤怒，進而改變生理喚醒。

兒童憤怒的生理學

已經發現了對情緒喚醒的生理反應性並將其與憤怒聯絡起來。這些生理模式似乎會根據個體對刺激的評估或情緒反應以及刺激的行為反應而發生變化。Raine 及其同事（997）對心率的研究傳統上提供了最強的發現，憤怒、有攻擊性的兒童靜息心率較低，並且對引發憤怒的刺激的心率敏感性更高。憤怒也與高血壓有關。升高的靜息血壓和對壓力的強烈反應與成人和兒童中具有攻擊性、敵意的“A型”氣質有關。

兒童憤怒的評估

行為評定量表是任何臨床檢查中最常用的評估工具之一，在評估狂怒攻擊性方面非常有用。管理的便利性和從不同資訊來源收集資訊的能力為醫生提供了全面的行為概況。兒童行為評估系統和兒童行為檢查表是兩個常用的評定量表。

Spielberger 狀態特徵憤怒量表和其他行為評定量表主要針對憤怒的表達作為更穩定的個性特徵和憤怒的現時狀態感覺。由於憤怒可能會受到前面描述的社會認知誤解的影響，因此評估歸因風格、線索編碼偏差和解決問題的能力對於臨床憤怒評估至關重要。

在評估線索編碼缺陷（包括敵意歸因偏差和其他社會認知過程）的測量中，通常使用兒童對描述同伴挑釁、與權威人物發生衝突以及將積極結果與使用攻擊性聯絡起來的假設情境的反應。結構化訪談也是有用的評估工具，因為它們提供了關於憤怒存在的更具體資訊，而不是行為評定量表或假設情境。

兒童診斷訪談量表和兒童評估量表是兩個示例，這些量表是經常使用的結構化訪談。兩種替代的評估方法可以更全面地瞭解日常生活中（例如學校）的憤怒和攻擊性，例如直接觀察和透過同伴評定對行為進行社會計量判斷。

處理兒童憤怒

四種類型的認知行為療法可以幫助解決無法控制的憤怒和社會認知缺陷。第一次干預包括針對兒童紊亂的社會認知過程和不充分的自調節的認知行為療法。憤怒管理訓練、歸因再訓練和社會問題解決訓練都是認知行為干預的例子。

其次，父母行為矯正涉及改變親子關係以管理或減少敵對行為。以學校為基礎的干預措施，例如行為管理，也是可能的。在這種型別的干預中，教師被教導如何透過與孩子的接觸來減少暴力孩子的行為，類似於父母干預。

最後，在實證結果研究中，針對兒童、父母和學校的多成分認知行為療法已被證明產生了最高的積極影響。

結論

憤怒是一種難以調節的情緒，與外部化行為障礙有關。它可以被體驗為敵意歸因偏差和暴力行為之間的中介，或者被視為兩者之間的刺激。當模式被喚起時，可能會引發憤怒，進而改變生理喚醒。

行為評定量表可用於評估狂怒攻擊性，並且評估歸因風格、線索編碼偏差和解決問題的能力至關重要。諸如結構化訪談、直接觀察和對行為進行社會計量判斷等評估方法可以幫助確定日常生活中憤怒和攻擊性的存在。