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法律研究學院與研究理事會的關聯
2012 年科學與創新研究學院法案將科學與創新研究學院 (AcSIR) 確立為印度首屈一指的高等教育和研究機構。該法案還確立了 AcSIR 與研究理事會之間的密切關係，研究理事會是負責資助和監督廣泛科學學科研究活動的實體。
根據該法案，AcSIR 與研究理事會之間的關係是一種合作與相互支援的關係。AcSIR 在其研究活動中依賴研究理事會的指導和支援。研究理事會對研究提案和專案提供意見，並確保研究質量高且與國家優先事項相關。研究理事會還在促進 AcSIR 的跨學科研究方面發揮作用。理事會成員來自各個科學技術領域，他們的專業知識使他們能夠對涉及多個學科的研究專案提供意見。
科學與創新研究學院的成立
根據**第 3 條**的規定，中央政府無疑將把本法案的規定委託給一個名為科學與創新研究學院的學院，以審查自簽署該法案之日起法人團體的研究相關問題。該學院被允許根據需要設立若干地域中心和場地。該學院預計將擁有無限的繼承權，一個公章，以及在遵循本法案規則的前提下籤訂合同、起訴和被起訴的權力。
學院的目標
學院的目標如下：
透過在它認為適當的學習分支（特別是在新興和未來領域）提供教學和研究設施，傳播科學技術方面的先進知識；
開展多學科研究；
在自然科學、生命科學、數學與計算科學、醫學科學、工程學、應用藝術、人文科學、社會科學以及與這些領域及其介面相關的法律方面，開設和整合跨學科和多學科課程；
採取適當措施促進教學和學習過程中的創新，以及
促進對科學技術的研發，從而對人們的社會、經濟、文化、智力和學術福祉產生影響。
學院與研究理事會的關聯
根據該法案第 5 條，學院將被授予或允許出於教育和研究目的以及互惠互利地使用科學與工業研究理事會的概念框架和邏輯工作。為了建立法律關係，學院將在本法案頒佈後 14 天內與科學與工業研究理事會簽署諒解備忘錄，無論任何其他法案、規則、指南或章程中提到的任何內容。對於那些在理事會內進行研究以授予任何學位或確認的人，以及出於教育目的，授予學位或證書。
在簽署此類諒解備忘錄後，該學院應根據該備忘錄授予學位或認可；但任何人在本法案生效前在科學與工業研究理事會內尋求任何學術或考試課程以獲得任何學位或認可，並因此原因在另一所學院註冊的人員，可以在此後，經其註冊的學院同意，轉學到另一所機構。
此外，第 (1) 或 (2) 款中的任何內容都不打算影響科學與工業研究理事會的能力或力量，這些能力或力量在本法案生效前由理事會或其與其他學院或組織的附屬機構為學術、教學和授予學位或確認的要求，或為其章程的關鍵其他目的而釋出或制定。
結論
2012 年科學與創新研究學院法案有助於促進印度的科學研究和創新。在 AcSIR 下設立研究理事會加強了該國的研究生態系統。學院與研究理事會之間的關係是互惠互利和互補的。
學院為促進科學研究和創新提供了總體框架，而研究理事會則專注於科學技術研究的特定領域。學院與研究理事會之間的合作對於實現 ASIR 法案的目標和促進印度的科學研究和創新至關重要。
常見問題
Q1. 研究理事會在 AcSIR 中的作用是什麼？
答：研究理事會為 AcSIR 的學術和研究活動提供指導和支援。他們還有助於確定研究重點並促進研究人員與行業之間的合作。
Q2. AcSIR 對印度科學研究的影響是什麼？
答：AcSIR 透過促進跨學科研究、培養學術界與行業之間的合作以及為研究人員提供培訓和支援，對印度的科學研究產生了重大影響。其畢業生在學術界、行業和創業領域取得了成功的職業生涯。
Q3. 根據 2012 年 AcSIR 法案，學院與研究理事會之間的關係是什麼？
答：2012 年 AcSIR 法案規定在學院下設立一個研究理事會。研究理事會負責指導學院的研究活動，並確保學院開展的研究達到最高質量。
Q4. 根據 2012 年 AcSIR 法案，研究理事會的職能是什麼？
答：2012 年 AcSIR 法案下的研究理事會負責制定研究政策和戰略，批准研究計劃和專案，監督和評估研究活動，以及促進學院與其他機構之間的合作。
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