伊麗莎白·洛夫特斯：生平及對心理學貢獻

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伊麗莎白·洛夫特斯是加州大學聖巴巴拉分校的教授，也是一位屢獲殊榮的作家，她的研究重點是人類認知和記憶。伊麗莎白·洛夫特斯出生於1951年，擁有馬薩諸塞州霍利奧克學院的心理學和英語兩個學士學位，哥倫比亞大學的藝術碩士學位，加州大學洛杉磯分校的認知科學博士學位，以及加州大學洛杉磯分校的第二個心理學和認知科學博士學位。她的專業領域涵蓋了許多研究領域，例如目擊者識別和記憶。

誰是伊麗莎白·洛夫特斯？

1944年10月16日，伊麗莎白·洛夫特斯（現為伊麗莎白·費什曼）出生於加利福尼亞州的貝爾艾爾。她的父母西德尼和麗貝卡·費什曼都是猶太人。洛夫特斯的父親曾在美國陸軍擔任醫生。她的母親是一名圖書館員。

洛夫特斯經歷了極其艱難的成長經歷，其特徵是虐待、喪失和悲傷。她六歲時遭到一名男性看護人的性侵犯。洛夫特斯決定不把這件事告訴她的父母。儘管她永遠不會忘記發生的事情，但她還是能夠克服這件事。

洛夫特斯和她的母親之間並沒有特別緊密的聯絡。洛夫特斯經常說，當她母親生病並請求與她共度時光時，她太忙了，無法陪伴她。當她的母親進入她的房間時，她們最終會爭吵，因為似乎她從不想離開。

洛夫特斯十幾歲的時候，她一直堅持寫日記。然而，她擔心其他人可能會得到它並閱讀它。洛夫特斯透過在不同的紙片上寫下她最私密的想法並將其別在她的日記上做出回應。

洛夫特斯十四歲的時候，她的母親在游泳池中溺水身亡。儘管有指控稱她的死是意外，但洛夫特斯的父親認為她的母親是自殺。由於上帝沒有介入拯救她的母親，洛夫特斯得出結論，上帝並不存在。她後來在日記中說，她生活中最大的遺憾是沒有在她有機會的時候花更多時間陪伴她的母親。

洛夫特斯早年生活

她的母親去世兩年後，洛夫特斯的房子被燒燬了。她丟失了許多物品，但她最擔心的是可能無法立即找到她的日記。當她最終找回它們時，她感到如釋重負。洛夫特斯並不擔心火災可能燒燬了她的日記。她更擔心的是其他人可能會發現並閱讀它們。

高中畢業後，洛夫特斯選擇在加州大學洛杉磯分校（UCLA）學習數學。她當時的願望是成為一名數學老師。但在就讀於加州大學洛杉磯分校期間，洛夫特斯立即對心理學產生了興趣。她說：“我曾經選修過一門心理學課程，我只是非常喜歡這個主題，所以我開始選修心理學課程。”1966年，她從加州大學洛杉磯分校畢業，獲得心理學和數學學士學位。

在斯坦福大學，洛夫特斯攻讀了數學心理學的研究生課程。令她驚訝的是，她是那一年唯一被該項目錄取的女性。她的講師以及她所有的學生都是男性。

在斯坦福大學的第二年，洛夫特斯被委以指導一位名叫傑弗裡·洛夫特斯的新學生的責任。他們於1968年6月30日交換了誓言。在研究生院的最後一年，洛夫特斯開始研究如何從長期語義記憶中檢索資訊。1970年，她從斯坦福大學畢業，獲得數學心理學博士學位。

洛夫特斯晚年生活

1970年，紐約市新社會研究學院向洛夫特斯發出了她的第一份工作邀請，她接受了。她的工作重點是語義記憶研究。隨著她開始失去之前對這類研究的熱情，洛夫特斯希望在一個具有更多社會影響力的主題上工作。當她與一位同事討論她的一些結果時，這位同事質疑了她當時正在進行的工作的必要性，這成為了一個關鍵時刻。

在接受助理教授職位後，洛夫特斯於1973年搬到了華盛頓大學。1974年，她獲得了美國交通部的資助，以調查記憶扭曲。由於目擊者證詞的參與，洛夫特斯認為這個記憶研究的新領域可能對社會有益。她最終為錯誤資訊效應的概念做出了貢獻。

錯誤資訊效應

根據因其對虛假記憶的研究而聞名的伊麗莎白·洛夫特斯心理學家的說法，錯誤資訊效應是指由於接觸到不準確的資訊而對過去記憶造成的損害。

根據洛夫特斯及其同事的研究，向事件的目擊者提出的問題可能會極大地影響他們對該事件的回憶方式。心理學家將這種現象稱為“錯誤資訊效應”，並解釋說，如果問題包含錯誤資訊，則可能導致記憶扭曲。

實驗

在洛夫特斯著名的實驗中，參與者觀看了一段汽車事故的影片。在觀看完這段影片後，參與者以各種方式被詢問他們所看到的內容，就像警官、事故調查員或律師可能會盤問目擊者一樣。

在該實驗中，參與者觀看了一段車輛碰撞的影片，並被要求估計行駛車輛的速度。一些參與者被問到，“當汽車相撞時，它們的速度有多快？”另一些人被問到，“當汽車發生碰撞時，它們的速度有多快？”兩組都觀看了相同的電影，但那些聽到“撞毀”一詞的人認為汽車的平均速度比那些聽到“撞擊”一詞的人快（41英里/小時對34英里/小時）。

在一週後，該研究的參與者被問及碰撞現場是否有任何碎玻璃。儘管原始影片剪輯中沒有碎玻璃，但32% 經歷過“撞毀”情境的參與者看到了碎玻璃；只有14% 經歷過“撞擊”情境的參與者看到了碎玻璃。這些發現表明，即使是虛假資訊也可能被植入人們對過去事件的記憶中。

影響錯誤資訊效應的因素

以下是影響錯誤資訊效應的重要因素：

• 年齡

• 時間

• 來源的可信度

• 合理性

• 重複

如何減少錯誤資訊的影響？

一種可以幫助減少影響的方法是快速記下你對重大事件的記憶。

意識到外部環境可能對你的記憶產生的潛在影響是另一種有益且必不可少的策略。儘管你可能擁有良好的回憶能力，但請記住，錯誤資訊效應可能會影響每個人。

結論

洛夫特斯的研究證明了記憶的可塑性，她的發現對人們在證詞和其他法醫環境中如何使用記憶產生了重大影響。