章節摘要 彼得·迪克遜創作的詩歌《老師們都去哪兒了？》這首詩與孩子對老師的想象有關。這首詩從孩子的角度出發，講述了老師放學後的去向。孩子對老師放學後的活動感到好奇。孩子的思維方式與成年人不同，因此他們的好奇心也不同。這首詩中的孩子想知道老師每天下午4點左右都去哪兒。孩子質疑老師是否住在房子裡……閱讀更多

章節摘要 《如果……》是著名詩人謝爾·西爾弗斯坦創作的一首詩。這首詩被稱為輕詩，因為詩中的詩句是一些說話者的疑問，他以“如果……”的形式提出這些疑問。他問了自己這個問題，並透過這個問題表達了他心中的某些疑問。夜晚來臨，說話者躺在床上，他想起前一天晚上，那時他腦海裡浮現出一些“如果……”。他能感覺到“如果……”正透過他的耳朵進入他的腦海。說話者認為……閱讀更多

章節摘要 詩歌《職業》講述了一個男孩的故事，而這個男孩被描繪成一個偉大的觀察者。當他去學校或市場時，他會觀察周圍的人。男孩好奇地注視著那些人以及他們的工作，他希望像那些人一樣獲得自由的滋味。這首詩收錄在《蜂巢》教材中，作者是著名的詩人泰戈爾。孩子在去學校的路上遇到了園丁、小販和看門人。這個小男孩描述了……閱讀更多

章節摘要 “小小的老師”指的是一個講述“最小的老師”的故事，並說人類可以向他們學習。故事《小小的老師》是吉爾·維西寫的。最小的老師在這裡可不是指螞蟻，而是一個偉大的老師。這種微小的生物可以教會人類極度的自律。它們被認為是最小的動物之一，但憑藉這種結構，它們兢兢業業地履行職責。它們非常認真地履行職責，它們被稱為聰明和勤奮。它們從事的工作例如……閱讀更多

章節摘要 《警察和聖歌》是歐·亨利創作的一個短篇故事，描述了一個人在生活中選擇好壞之間的困境。故事的主人公是一個失業的無家可歸的人。他想設法進監獄，以保護自己免受寒冷冬天的侵襲。他計劃去一家昂貴的餐館點餐而不付錢。餐館的負責人拒絕將他交給警察。這個計劃非常失敗……閱讀更多

章節摘要 威廉·福克納創作的《熊的故事》關注的是一隻寵物熊和他主人的美麗關係，這位女士住在森林邊緣。她在森林裡發現這隻餓壞了的熊，決定把它作為寵物養起來。隨著時間的推移，這隻熊開始長大，變成了一隻強壯的成年熊。不管體型如何，它都很友好，喜歡照看牛群和與孩子們一起玩耍。它還和三條狗一起玩耍，從不在意它們戲弄它。它被……閱讀更多

章節摘要 故事《我想要籠子裡有什麼》圍繞著經營寵物店的珀塞爾先生展開。他的商店裡有很多種寵物，例如各種鳥類、猴子、魚類等等。珀塞爾先生還出售寵物的籠子、鳥類的種子和魚類的食物。他的商店裡總是有各種鳥類和許多動物的叫聲。各種動物的叫聲總是充滿著商店的環境。每天都有許多顧客來到珀塞爾先生的商店。他們也喜歡……閱讀更多

章節摘要 魯德亞德·吉卜林創作的《戈盧長出鼻子》講述了一隻名叫戈盧的小象的冒險故事，它總是充滿了疑問。它沒有象鼻，而是一個大鼻子代替，適合它愛提問的習慣。它總是向與它一起生活的其他動物提問。例如，它問鴕鳥，為什麼它不像其他鳥一樣飛？它還問河馬，為什麼你的眼睛總是那麼紅？但是沒有人能回答這些問題。有一天，戈盧遇到了一隻八哥。它問它關於鱷魚的事情……閱讀更多

章節摘要 達恩·戈帕爾·穆克吉創作的《撫養卡里》是一個美麗的故事，它描繪了大象和人之間的關係。在這個故事中，卡里是一頭年輕的大象，敘述者小時候遇到過它。在這裡，敘述者描述了他與卡里一起長大的經歷。他提到了卡里對早晨洗澡儀式有多麼熱愛，以及他會花多少時間在上面。有一次，它救了一個男孩和作者免於在河裡溺水。作者也從心底愛它，總是爬上……閱讀更多

章節摘要 詩歌《美麗》講述了“美麗”的各個方面。根據詩人E-yeh-shure的說法，美麗隨處可見，存在於每一個物體中；地球上每一個生物和每個人都是以其自身的方式美麗的。透過溫暖陽光的降臨，我們可以見證美麗，它就像來自天堂的神聖光芒，賜予我們力量，並使地球上的每一個生物都充滿活力。鳥兒在樹上歌唱著它們一天的故事，金色的莊稼隨著風的旋律搖曳，這簡直令人著迷……閱讀更多