培養卡里

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章節總結

《培養卡里》由丹戈帕爾·穆克吉創作，是一個描繪大象與人之間關係的美麗故事。故事中，卡里是一頭年輕的大象，敘述者在孩提時代遇到了它。敘述者描述了他們一起成長的經歷，提到了卡里對晨浴的喜愛以及它會花上數小時享受沐浴。在一個場景中，卡里救了敘述者和一個男孩，使他們免於溺水。

作者也發自內心地愛著卡里，總是爬上榕樹去摘卡里最喜歡的嫩枝。敘述者像對待嬰兒一樣對待卡里，教它很多東西，比如如何坐下、行走以及為什麼不能偷東西。其中，“主叫”（master call）是最難教的，卡里花了大約五年才學會。然而，最終它也學會了。

卡里在河裡享受晨浴

卡里一直很喜歡在河裡洗晨浴。敘述者小時候每天早上都會帶卡里去河邊洗澡。卡里會先躺在河岸上大約一個小時，進行沐浴準備，作者會幫它用乾淨的沙子摩擦背部。當它對躺在沙子裡感到滿意時，就會走到河裡，儘可能長時間地待在那裡。卡里在水中時，作者會用水給它擦背，這也給卡里帶來愉悅。作者描述說，整個沐浴過程會讓卡里閃閃發光，像黑檀木一樣。

為什麼為卡里找合適的樹枝需要很長時間

卡里每天需要大約40磅的樹枝來吃，而且它絕不吃斷裂的樹枝。作者會花大約30分鐘磨利斧頭，確保樹枝沒有斷裂。它也喜歡吃嫩樹枝，尤其是榕樹的嫩枝。作者需要爬到樹頂才能為卡里找到這些美味的嫩樹枝。這個過程需要花費很多時間，導致作者尋找合適的樹枝的時間被延長。最難教給卡里的東西是“主叫”，它花了將近五年才學會。最後，卡里學會了如何使用“主叫”。

卡里把朋友推到水裡

河裡有個男孩溺水了。卡里一開始無法獨自救他。卡里推開自己的朋友，去救那個溺水的男孩。雖然作者不會游泳，而且在湍急的水流中也面臨溺水的危險，但他還是盡力去救那個溺水的男孩。當時，卡里正在努力到達河岸。最後，當作者抱著男孩時，卡里用鼻子捲住了他，救了他。

將卡里視為嬰兒需要考慮的主要比較點

如果卡里淘氣，就需要好好訓練它，否則它會像嬰兒一樣繼續淘氣。有一天，它從別人那裡得到了一些香蕉，這使得它對熟香蕉產生了貪婪。卡里開始從作者家裡偷香蕉，以便繼續吃到香蕉。它從未為自己的行為感到羞愧，直到敘述者責備了卡里。他告訴卡里，因為卡里的行為，他的朋友和僕人被父母責罵了。

作者嚇唬卡里，說如果它再偷東西就會挨鞭子。這番訓斥讓卡里感到非常羞愧，它再也沒有偷過香蕉，而且每次得到別人贈送的水果時都會做出感激的姿態。作者還教卡里如何行走和坐下，就像我們教小嬰兒做這些事情一樣。

卡里是如何設法偷走家裡所有的香蕉的

卡里用鼻子偷香蕉。作者的父母一開始責怪他們的僕人，然後責怪作者，因為餐桌上的香蕉不見了。作者知道自己沒有偷香蕉。

有一天，他想著吃水果，但又猶豫要不要未經父母同意就拿，這時他看到一條黑蛇從窗戶裡叼走了所有的香蕉。他被這個事件嚇壞了，為了讓自己平靜下來，他決定去看卡里。當他來到卡里的棚子時，他發現偷香蕉的不是蛇，而是卡里。卡里的鼻子看起來像一條黑蛇。這就是它如何用鼻子在不知不覺中偷走香蕉的。

卡里學會了坐和走的指令

敘述者會說“Dhat”，然後拽卡里的耳朵讓它坐下。教它坐下相當困難，卡里花了三個星期才學會。儘管如此，教大象坐下是很重要的，因為它們長得很快。如果它們不坐下，就得用梯子才能夠到它們的後背。作者會說“Mali”，然後拽它的鼻子讓它走。它只上了三節課就學會了走路。

常見問題

Q1. 作者和卡里在相遇時分別多大？

A1. 作者9歲，卡里5個月大時相遇。作者只有踮起腳尖才能夠到卡里的背部。

Q2. 卡里得到任何水果時會做出什麼感激的姿態？

A2. 卡里在偷香蕉被作者發現後受到了責備，這讓他感到羞愧。從那以後，每當得到任何水果時，它都會發出尖叫聲來表達自己的感動。

Q3. 什麼叫做“主叫”？

A3. “主叫”是大象發出的嘶嘶聲或嚎叫聲。通常需要大約五年才能完全掌握。