老師們都去哪兒了？

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章節總結

彼得·迪克森創作了詩歌《老師們都去哪兒了？》這首詩與孩子對老師的想象有關。詩歌從孩子的角度出發，講述了孩子對老師課後去向的疑問。孩子對放學後老師的活動感到好奇。

孩子的思維方式與成年人不同，因此好奇心也不同。這首詩中的孩子每天都在想，下午四點左右老師都去哪兒了。孩子問老師是否住在房子裡，回家後是否會洗襪子或穿著睡衣看電視。孩子的想法與他在家裡的經歷有關，是虔誠而快樂的。

這個年輕人想知道老師是否和父母住在一起。這個小孩繼續想知道老師們小時候是否也像他們一樣，是否也犯過同樣的錯誤。孩子想知道老師們小時候是否也因為犯錯而被責罵。此外，這個快樂的小孩希望跟隨老師回家，並試圖找出他們的去向。 然後，孩子希望把這一切寫成一首詩，以便老師們可以念給讀者聽。

這些幼稚的問題和一個小孩誠實的思維過程，使這首詩成為各個年齡段讀者的輕鬆讀物。對老師來說尤其是一部令人愉快的讀物。

詩人為什麼想知道所有老師四點鐘都去哪兒了？

詩人從孩子的角度來看，並不認為老師是普通人。詩人覺得老師是超自然的存在，擁有某種聖潔的力量。

因此，詩人想知道老師們四點鐘以後都去哪兒了。詩人對放學後老師的去向感到好奇。

詩人談到的普通人會做的事情

詩人根據孩子的思維方式說，普通人住在房子裡。他們回家後會洗漱，洗衣服，穿睡衣，看電視放鬆。在這個語境中，老師們也曾經是孩子，曾經不吃蔬菜而吃巧克力。他們也犯過錯誤，也曾因此受到懲罰。

老師們小時候經常會弄丟讚美詩歌本，會在課桌上亂塗亂畫，還會穿著髒牛仔褲。

詩人想象中的——

老師住在哪裡？

詩人提到老師們和父母以及家人住在房子裡。

他們在家裡做什麼？

回家後，人們會洗襪子，穿睡衣，看電視放鬆。

他們和誰住在一起？

透過孩子的視角，詩人想象他們和父母以及家人住在一起。

老師們小時候在學校的活動？

詩人說，老師們小時候也犯過錯誤。他們會在課桌上亂塗亂畫；他們也會拼錯單詞。老師們也會因為在課堂上吃巧克力而受到懲罰。他們也曾經弄丟過讚美詩歌本。老師們年輕的時候也穿過髒牛仔褲。詩人透過孩子的語言，想知道老師們在教室裡做的事情和他們一樣。

詩人想知道老師們是否也做其他人做的事情？

詩人之所以會這樣想，是因為他認為老師們不是普通人。詩人認為老師們總是很嚴格，所以他想知道老師們小時候是否也犯過同樣的錯誤。

詩人計劃如何找出答案？

詩人決定親自收集必要的資訊，透過詩歌中的孩子，詩人決定跟隨老師回家，記下他們回家後做的事情。然後他會寫一首關於老師的詩，讓老師們念給孩子們聽。

詩歌中的這些短語是什麼意思？

罰站

罰站是指因為犯錯而被罰站在房間角落裡的行為。在這個語境中，孩子想知道老師們小時候是否也犯過同樣的錯誤，然後被罰站。

不吃蔬菜

孩子們經常不吃蔬菜，因為蔬菜不好吃。他們會把蔬菜扔進垃圾桶或不吃掉，這個短語在這個語境中用來表示老師們小時候是否也做過同樣的事情。

常見問題

Q1. 為什麼孩子想知道老師們回家後的去向？

孩子對老師感到好奇，因為他不是成年人，並且對成年人的生活方式很著迷。詩人透過孩子來思考老師回家後會做什麼，因為對孩子來說，老師不是普通人，老師是一個嚴厲的人，從不犯錯，但會因為孩子犯錯而懲罰他們。

Q2. 孩子們經常會犯什麼錯誤？

A. 這首詩中的詩人提到了孩子們經常犯的錯誤，例如不吃蔬菜，拼寫錯誤和穿著髒牛仔褲。孩子們還會在課桌上亂塗亂畫，並因此受到懲罰。

Q3. 詩人認為人們回家後通常會做什麼？

A. 回家後，人們通常會洗漱，穿睡衣，看一會兒電視來放鬆。他們和家人住在一起，一起度過快樂的時光。人們也會洗衣服。這些都是這首詩中的孩子所聯想到的活動。