職業

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章節總結

詩歌《職業》講述了一個男孩的故事，這個男孩是一個敏銳的觀察者。上學或去市場時，他觀察周圍的人。男孩好奇地觀察這些人及其工作，並渴望像他們一樣自由。這首詩選自教材《蜂巢》（Honeycomb），作者是著名詩人泰戈爾（Rabindranath Tagore）。

這個孩子在上學的路上遇到了園丁、小販和看門人。這個小男孩描述了這些人，並補充說看門人在夜間守護家園。他還補充說，小販主要出售手鐲。這裡的園丁的工作是挖掘土壤和照顧植物。

這個小男孩嫉妒這些人，在他看來，他們過著自由自在的生活，而他卻被限制在家中。這個男孩上學，每天都遇到忙著賣手鐲的小販。這個小男孩嫉妒這個小販，因為他可以隨意選擇任何路走，而且小販沒有固定的回家時間。這就是為什麼男孩希望成為一個小販。

他還觀察了園丁，從他家的門口。他注意到園丁一直在挖地，他的衣服上沾滿了泥土。沒有人禁止他四處挖掘或弄髒衣服。園丁的這種自由讓孩子渴望成為一名園丁。夜幕降臨，男孩從他寬大的窗戶裡看到了看門人。

看門人在巷子裡來回走動，沒有人強迫看門人在夜間睡覺。看門人這種在夜間四處遊蕩的自由，增加了孩子想成為看門人的願望。

詩中說話的人是誰？說話的人遇到了哪些人？

這首著名詩歌《職業》的說話者是一個小男孩。他被描繪成一個好奇心強的學齡男孩。

這首詩中的說話者在上學或放學回家的路上遇到了三個人。首先，他遇到一個賣手鐲的小販；然後，他遇到一個園丁；最後，他遇到一個看門人。

最重要的是，他們都在從事自己的工作。小販忙著賣手鐲；園丁也忙著挖地和種樹。看門人正在做他的工作，為了保護人們的安全，他在巷子裡來回巡邏。在小男孩看來，所有這些人都在享受他們的自由，而他卻受到規則和限制的約束。

孩子在詩中希望得到什麼？為什麼孩子想成為小販、園丁或看門人？

《職業》這首詩中孩子的想法證明他是一個熱愛自由的人。他上學，在去和回學校的路上，他遇到了很多人，比如小販、園丁和看門人。這個小男孩看著他們，並希望成為小販、園丁和看門人。

男孩認為，如果他是小販，他就可以在路上度過一天，沒有人可以阻止他。他這樣想是因為在他看來，小販們沒有急著回家。他的下一個願望是成為一名園丁，原因是園丁可以挖土，沒有人阻止他。男孩還注意到，園丁可以弄髒衣服，沒有人會禁止他這樣做。

最後，他表達了想成為一名看門人的願望，這樣他就可以在空曠而黑暗的街道上四處走動。看門人的自由讓男孩感到嫉妒，因為沒有人阻止他在晚上閒逛並告訴他睡覺。

詩句如下：

我希望我是一個小販，在

路上度過一天，高喊著，“手鐲，水晶手鐲！”

我希望我是一個園丁，在花園裡不停地挖地，

沒有人阻止我挖掘。

我希望我是一個看門人，整夜在街上走動，

用我的燈籠追逐陰影。

根據孩子羨慕小販、園丁和看門人的方式，列出孩子不喜歡做的和必須做的清單。

這首詩描述了孩子羨慕小販、園丁和看門人。這件事證明，孩子有一些必須做的事情，也有一些不能做的事情，如下所示：

孩子必須做的事情	孩子不能做的事情
他必須在固定時間回家。	他不可以弄髒衣服。
他必須在適當的時候睡覺，或者天黑後睡覺。	他不可以暴曬在陽光下，也不可以淋雨。
孩子必須每天上學。	他不可以晚上在偏僻和黑暗的街道上行走。

常見問題

Q1. 《職業》這首詩的作者是誰？

A1. 世界著名的詩人和小說家泰戈爾（Rabindranath Tagore）被認為是詩歌《職業》的作者。

Q2. 《職業》這首詩的主要主題是什麼？

A2. 這首詩的主題是描述了孩子對自由的渴望。它也表現了他在家中受到嚴格規則的約束。他回家、睡覺以及不暴曬在陽光下的時間都是固定的。

Q3. 詩中那個小販趕時間嗎？

A3. 詩中那個小販不趕時間，原因是他沒有固定的路線。小販沒有固定的回家時間，他可以自由地去任何想去的地方。