人類學在部落和農村發展中的作用

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介紹

預定部落是印度中處於弱勢地位的群體，他們被稱為阿迪瓦西。他們約佔印度總人口的8%，在社會、經濟和其他方面是最處於劣勢的群體。印度政府正在努力為這些部落在傳統增長方面與該國其他地區創造公平的競爭環境。對部落生活的全面和深入的研究被稱為部落研究。部落研究有助於在全球化的背景下，從各個方面更好地理解與部落發展相關的困難。

部落的人類學概念是什麼？

人類學研究始於對全世界農村人口的研究。人類學家從該學術領域開始就一直非常關注農村發展和社會轉型。它採用了一種綜合的方法來識別特定群體、村莊或民族背景的需求。

他們認為社會互動、社會結構和發展是相關的。發展意味著有機體或社會觀點從一個整合程度較低的狀態到更高功能狀態的系統性轉變。人類學家通常將發展視為滿足公民需求和安全的社會水平，同時不斷適應對美好生活的不斷變化的觀念。

印度的部落狀況

以下是印度土著人民面臨的一些主要困難：

土地邊緣化

自然資源是部落群體收入的主要來源。但一旦在部落土地上發現了礦產和其他財富，他們在殖民統治下就被強行遷走了。這些地區被置於國家管理之下，這對部落的生活方式產生了不利影響，一直持續到獨立之後。

身份問題

由於被趕出採礦社群和附近企業的增長，部落現在被迫居住在大公司外圍或遷往城市地區尋找工作。

健康方面的挑戰

由於現有的貧困、經濟壓力和文盲，部落社群經歷了各種健康問題。他們通常居住在貧民窟和不衛生的環境中，這使得他們容易患病。

為什麼部落研究是人類學的一個重要方面？

從最初的概念開始，部落研究就極大地促進了社會和文化人類學的發展。然而，它已經發展成為一個獨特的的研究領域。自印度獨立以來，政府一直在努力使部落在生活的各個領域都與印度其他人民平等。

部落應參與教學、研究策略、應用、記錄和分配，以促進自身的進步，以及政府的技術改進和發展專案。國家還努力為個人提供有益的環境，並努力發展他們內在的潛力。

此外，特別是在部落研究領域，如果沒有定性評估和對其侷限性的認識，就無法有效地分析它們。已經進行了大量研究，這些研究表明需要考慮各種部落問題。

人類學在部落和農村發展中的作用

農村發展是一種旨在透過帶來多種定量和定性變化來改善農村地區生活條件的方法。

農業及相關事宜

該計劃包括更新可利用的荒地、商業化肥的需求和改良種子、加強果蔬作物生產、改進農業技術、推廣可持續工具、分配土壤調查以及防止土壤退化、鼓勵使用有機肥料和食物殘渣肥料以及畜牧業的發展。

灌溉

該計劃包括提供農業灌溉，利用小型灌溉系統（如水庫、溪流、水井、鑽井等）提供灌溉設施。

教育

公共專案支援社會教育、中學和小學教育的擴充套件和發展。教育課程的所有階段都應強調技術和職業培訓。

健康

衛生組織在發展街區提供初級醫療保健，並在專案區域的行政中心提供一個為整個區域服務的二級衛生中心。它配備了診所和流動診所。

通訊

建立農村交通網路，透過公路網路連線所有村莊，最長距離不超過半英里。道路應由政府或其他組織資助和維護。

就業

家庭手工業和微型企業的擴充套件、工業設施和鋸木廠的建設以及透過參與經濟的第三產業確保就業，為農村社會中的失業和就業不足人口提供了有意義的就業機會。

結論

部落研究是人類科學中一個相對較新的研究領域。它從誕生之初就與社會人類學聯絡在一起。該領域的研究解決了與他們的遺產、社會制度、政治、資本主義模式、學校等相關的問題。消除貧困和失業是導致印度農村貧困的兩個主要因素。它被認為是該國區域發展的總體目標。

常見問題

Q1. 人類學如何解決社會問題？

答：應用人類學家運用人類學概念和方法來解決世界上出現的問題。例如，他們可能會協助解決周邊社群的環境、教育或健康相關問題。專家協助博物館、自然保護區和城市公園的歷史解讀。

Q2. 誰被稱為部落？

答：部落是一群在封閉社會中共同生活並擁有共同的遺產和文化的人。然而，這種情況很少發生，人們通常居住在欠發達國家或地區，在那裡他們避免工業化，完全依賴農業。

Q3. 為什麼部落教育很重要？

答：教育有助於增強部落社會的內在力量，幫助他們在生活中克服新的問題，以及部落的經濟增長。部落人民的經濟狀況非常糟糕，以至於他們不願意透過讓孩子或勞動力接受教育來保護他們的孩子或勞動力。