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法學自我創造力：阿爾弗雷德·阿德勒
自我創造力：阿爾弗雷德·阿德勒
阿德勒認為，一個人的“自我”、“我”或“靈魂”等同於他們的創造力。它提供了朝著設想中的完美完成前進的獨特性和自我一致性，是對感知到的不足的富有想象力的彌補，以及朝著整體性發展的所有可能性。
創造力理論
每個人的性格都是透過他們的創造潛能發展起來的。這種能力似乎是智力和想象力的結合，是我們每個人與生俱來的，但數量和特徵各不相同。這種能力的廣泛範圍最好用霍華德·加德納的多元智力理論來描述，其中包括言語-語言、數學、空間、音樂、動覺、人際和內省等方面。阿德勒認為，一個人的“自我”、“我”或“靈魂”等同於他們的創造力。它提供了朝著設想中的完美完成前進的獨特性和自我一致性，是對感知到的不足的富有想象力的彌補，以及朝著整體性發展的所有可能性。個人可以以社會建設性或破壞性的方式集中他們的創造力，從而導致富有成效的成就或毫無結果的剝削、衝突和破壞。
這種創造能力可以在幼兒身上培養，也可以被父母或老師幾乎摧毀。兒童的教育和訓練不僅僅包括教師向學生傳授知識和技能。如果兒童不接受指導，不運用想象力來整合和運用所學知識，即使是最好的老師或培訓師也可能失敗。
創造力的力量感
在五歲之前，一個人的生活方式往往會自行發展。這表明了兒童的創造潛力，他們在經過一段時間的探索和反覆試驗後，將對未來的期望集中在他們認為會給他們帶來成功、穩定和意義的事情上。由於缺乏發展單一總體目標的創造力，智力障礙兒童缺乏單一總體目標的結構性影響。積極和消極的影響被利用、忽略或創造性地塑造，以加強和證明生活取向。這種取向並非基於任何決定性的因果動力學，而是基於對經驗的自由選擇、富有想象力的解釋。一個人賦予生活的意義是推動這種取向的動力。
每個人的生活中都包含兩個潛在的重要創造性轉折點。第一個是在嬰兒早期創造虛構的生活方式和最終目標。根據不安全感和目標僵化程度的不同，可能會形成一套運動規律，嚴重限制該人在餘生中的創造能力，並將其鎖定在受限的、重複的模式中。在 CADP 的幫助下，最初的運動規律最終可能會被釋放，為第二個創造性里程碑鋪平道路。深入的意識和鼓勵可以幫助成年人在最初的創造性生活課程決定和隨後受限的功能多年後，重新煥發其潛在的創造力。然後，您可以進行第二個創造性決定或心理上的“重生”，從而發展出對生活和生活方式的全新視角。
重要的是要關注全球化的令人沮喪的影響，以及反映在青少年反社會行為上升、道德下降以及學校衝突和分歧環境中的價值觀危機。考慮到現代社會和全球社會的前景，有必要將教育重新定向到核心民主理想。越來越多的作家倡導基於價值觀的教育，倡導在課堂上闡明和解釋價值觀，並形成以學生為中心的歐洲意識。阿爾弗雷德·阿德勒關於培養歸屬感、社會平等和親社會生活方式的觀點，在為學校社群中的民主關係建立框架方面既有用又實用。在支援性的環境中，作為“負面”情境的自卑感可以在“生活的有用方面”得到補償，從而產生卓越的表現和心理社會能力和個人重要性的發展。
情感承諾
根據阿德勒對社群的整體看法，作為團結感的社群意識本身形成了一種廣泛的評價性態度，指向生活的問題，使個人能夠在各種各樣的生活事件和障礙中無所畏懼、有效地行事。這種細緻入微的“為社群和與社群同在”的感覺，成為衡量年輕人社會化程度、道德發展和心理健康狀況的標尺。作為民主共存的基本原則，社會平等承認人類尊嚴的“無限價值”，並賦予每個人自我決定和尊重的自由。除非學生能夠說服自己，儘管存在明顯的差異，但他們從根本上與他人並無不同，共享作為平等人類的相同社會價值，也共享對歸屬感和自尊的相同需求，否則他們將無法有效地合作。建立在相互尊重和共同責任基礎上的學校合作民主氛圍，假定發展出親社會的生活方式，鼓勵功能性的人際平等、行動中的社群意識以及個人自由感，同時尊重學生做出影響自己生活的決定的權利。
儘管後果可能對他們自己和他人造成嚴重影響，但個人很少注意到並自行糾正自己的錯誤。他們可能會巧妙地解釋自己的行為，沉醉於感覺和情緒，並將責任歸咎於他人或生活。為了創造性地生活，我們必須不斷審視我們行為的後果，並懷著健康的謙遜態度，調整我們的目標，改進我們的行為。這種糾正和改進是每天都要考慮的事情，而不是一次性的決定。這對我來說是正確的道路嗎？我正在做的事情正確嗎？這足夠嗎？我應該加倍努力嗎？獲取關於我們自己的實際知識需要持續的支援性、有意義的個人的投入。當然，我們可以透過與那些只會證明或促進隱藏夢想的諂媚或貶低的朋友為伍來避免照社會這面重要的鏡子。
結論
孩子們必須運用創造力來整合和運用他們所學到的知識。需要調查的關鍵問題是全球化的令人沮喪的影響以及在年輕人反社會行為增多中看到的價值觀危機。阿爾弗雷德·阿德勒關於如何培養歸屬感、社會平等和親社會生活方式的理論，在學校社群的民主互動中具有深刻的見解和實用性。為了創造性地生活，我們必須不斷評估我們行為的影響，並懷著健康的謙遜態度，調整我們的目標。這種改進和糾正是我們每天都要思考的事情，而不僅僅是一次性的決定。
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