追求卓越


卓越的概念不僅在我們所生活的社會中佔據著突出地位,而且還包含著偉大的向上蓬勃發展。正是從阿德勒的思想中可以推匯出,為獲得自我掌握和完美而進行的無休止的鬥爭有助於努力從當前狀況升級到不久後的更好狀況。我們生活中主要的動機或目標是將我們的位置從我們感知到的消極狀態轉變為感知到的積極狀態,從而在所有人中獲得優越性。追求優越性的鬥爭體現在一個人所做的一切事情中。它充當與問題相關的每個解決方案的中心。與安全相關的最終含義因人而異。一個人如何不斷追求完美也可能相應地發生變化。

追求卓越的意義是什麼?

有些人追求權力和自尊方面的優越性。它可以被認為是個體的以自我為中心的目標,而另一些人則努力實現對社會極有益的目標。

追求優越性的概念成為從童年經歷中成長起來的人的作品的標誌。這種型別的行為逐漸轉變為超越閱讀任何事物的感覺。阿德勒理論中那種壓倒一切的感覺源於與從非常早的童年時期被低估相關的句子。正如阿德勒相信的那樣,這些感覺不僅是可分離的,因為感覺軟弱壓倒和低估類似於一個人生活週期的迴圈。這個迴圈的基本結果是,一個人持續期望提高和最佳化他一生中所取得的成就。人類的基本特徵是成為所有人中最好的。這意味著透過擁有某些傑出的領導才能和知識來超越個人的現狀。

完美主義模型

完美主義模型關注追求優越性,因為它依賴於某些父母因素,這是實驗的結果。它告訴我們支援該理論是基於不同型別的完美主義,其中一些是基於社會的,另一些是基於個人的。它有助於呈現進化模型。這三個基本領域包含了與完美主義相關的最危險的事實,它們是環境因素、個人因素和父母因素。與完美主義相關的父母因素會在孩子努力追求更高表現時產生專制行為。它會讓孩子透過變得更有雄心壯志來遵循一些更高的標準。第二個是基於個人的因素,孩子們透過擁有某些更高水平的機會來給社會留下印象,成為完美主義者以追求優越性(Anderson 和 John Angus D,2016)。

與進化原則相關的基本部分

追求完美的因素被認為是完全先天的。它不僅以可以稱為具體的方式是先天的,而且可以透過不同個體中不同變異的存在來發現它。進化方面的概念一直是科學家們關注的焦點,他們認為每個生物都為生存而奮鬥。作為一種整體論理論,個體的心理學包含一些與動機相關的統一方面,用於闡述被認為是與生命相關的純粹力量的引文。它也被認為是動力原則,並且是另一個被稱為主要動機的替代方案。它用於描述一些基本形式,例如人生歷程。與生命相關的假設保持不變,並且多年來一直將人類的主要動機命名為(Adler,1956)。

這種高度整體論的理論用於假設社會與虛假之間的基本和諧。它會導致與侵蝕條件相關的大量衝突。如果和諧基於非生物物質,它充當力的動態方面,為追求優越性提供方向。它具有潛在的發展性,並影響著生物體為生存或完美而奮鬥的方向。這幾乎聽起來像是一個及時的問題,並且努力尋求與社會興趣相關的基本根源。這將有助於抑制社會的惡劣影響。隨著人們朝著各自的目標努力,情況將會好轉(Adler,1956)。

阿德勒非常關注“預防勝於治療”的概念。他更加重視醫療保健、心理方面和社會福利。追求優越性意味著以自我為中心的方式對待目標或目標。這是一條垂直路徑,透過這條路徑,一個人不顧任何個人成就或收益來追求動機。它也將考慮到對他人的改善並有助於社會福祉。阿德勒關於心理健康的標準包含一些基本方面,這些方面將照顧個人的身心健康。在這個問題上任何形式的失調都可能導致採用自私自利的嚴重後果。對未來的展望越積極,獲得成功的機率就越大,從而獲得優越性(Adler,2017)。


結論

追求優越性是心理學的一個個人方面,與汙染相關的概念相矛盾或錯誤。它有助於揭示與人類失敗和偏差相關的各種事實。這些錯誤的追求也可能導致心理健康下降,這可能成為人類成功的障礙。阿德勒指出,個人必須具有更強的社會興趣意識才能追求優越性。

更新於: 2022年10月13日

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