引言 遺傳學領域徹底改變了我們對生命及其過程的理解。脫氧核糖核酸（DNA）的發現，即儲存和傳遞遺傳資訊的遺傳物質，導致了各種技術和應用的開發，這些技術和應用改變了我們處理醫學、農業和生物技術的方式。遺傳學領域的最新發展之一是細胞雜種。細胞雜種，也稱為細胞質雜種或細胞質轉移，是透過將一個細胞的細胞核與另一個細胞的細胞質融合而產生的。此過程可用於建立具有獨特……閱讀更多

引言 從三個胚層發育器官的過程稱為器官發生。涵蓋了細胞間通訊、細胞命運決定、細胞存活和增殖、細胞和組織大小和形狀以及細胞組織成組織並最終形成功能器官。胚胎初始胚層中的細胞專門化並獲得其最終產生的組織特性的過程稱為組織發生。再生生物學研究基於器官發生的研究，因為體內和體外細胞和組織的產生經常使用調節過程……閱讀更多

器官發生 器官發生是植物器官（即芽、花和根）從外植體或培養愈傷組織形成的過程。成熟植物由各個器官組成，每個器官都專門用於特定任務，例如根從土壤中吸收養分和水分，葉子進行光合作用，花進行繁殖。這些器官包括分生組織、皮層、韌皮部和表皮等組織。器官發生是各種器官發育和開始的過程。引言 根系、花和芽系統的植物部分的生長是由分生組織……閱讀更多

引言 組織培養是一種用於生物學研究的技術，它涉及將植物或動物組織的小塊引入全新的、人工的環境中，在那裡它們繼續發揮作用或發育。儘管經常只使用組織的一小部分，但重要的是要記住，整個器官也可以用於組織培養。在這裡，該過程藉助肉湯和瓊脂等生長培養基的幫助進行。愈傷組織培養 愈傷組織從根本上說是未分化、去分化的細胞團塊，當在體外培養時，它會從任何型別的外植體中形成。薄壁細胞……閱讀更多

組織培養 將動物或植物的組織碎片移植到人工環境中，在那裡它們可以繼續生長和發揮作用，這是被稱為組織培養的生物學研究技術的一部分。培養的組織可以是一個細胞、一組細胞、整個器官或器官的一部分。在培養中，細胞可以分裂、改變其形狀、大小或功能、進行專門活動或與其他細胞合作。培養基介紹 生物培養基，例如血清或組織提取物、化學定義的合成培養基或兩者的組合，可能……閱讀更多

引言 環境生物技術是用於理解環境並應用於環境的生物技術。環境生物技術也可能暗示人們試圖以盈利為目的控制生物過程。國際環境生物技術學會將環境生物技術描述為“開發、使用和規範生物系統，用於修復受汙染的環境（陸地、空氣和水），以及用於環境友好型工藝（綠色製造技術和可持續發展）”。定義 環境生物技術的簡單定義是“最好地利用自然，以植物、動物、細菌、真菌和藻類的形式，生產可再生能源、食物和營養物質……”閱讀更多

引言 生長培養基，通常稱為培養基，是一種固體、液體或半固體物質，旨在透過細胞增殖的過程來促進微生物、細胞或微型植物（如苔蘚植物小立碗蘚）種群的生長。各種型別的培養基生長各種型別的細胞。生長培養基 生長培養基的兩個主要類別是那些用於細胞培養的培養基，它們使用從植物或動物中獲得的某些細胞型別，以及那些用於微生物培養的培養基，它們用於培養細菌或真菌等微生物。營養肉湯和……閱讀更多

引言 植物生長調節劑，也稱為植物激素，是調節植物生長的物質。這些PGR充當訊號分子。這些PGR在植物中以極低的濃度產生。這些激素由植物細胞產生，並非所有激素都調節植物的生長，而且還決定植物其他部分的形成，如花、葉、落葉、發育和果實成熟等。簡而言之，PGR控制植物內的所有生理過程。各種植物生長調節劑及其作用方式……閱讀更多

引言 全能性是指細胞產生全新生物體的能力，前提是提供了合適的營養和環境條件。這種全能性特性存在於孢子和合子中。在植物中，這種全能性存在於分生組織細胞中。在全能性中，每個細胞都可以形成組織、器官或整株植物。由於植物的這種特性，我們可以觀察到組織再生。細胞全能性的分子基礎 每種生物體幾乎都具有相同的DNA，這種遺傳物質藉助組蛋白和其他重塑複合物進行包裝，以形成染色體或染色質。這……閱讀更多

引言 術語“種質資源”是指所有可用於培育新品種的物種基因型。種質資源儲存是維持瀕危和具有商業價值植物遺傳性狀最有效的方法。必須對其進行保護，以確保未來物種改良的變異性。對於植物來說，種質資源可以以花粉、種子、莖、愈傷組織甚至整株植物的形式儲存；而對於動物來說，基因和身體部位則儲存在基因庫或低溫庫中。常規種質資源被認為是在環境溫度、低溫和超低溫下儲存的種子。但許多種子會……閱讀更多