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法律研究一種不同的學校
介紹
本教程展示了簡單的事情如何使學習更簡單和更有趣。學習新事物的最佳方法是透過主動學習。除了學習基礎知識外，我們還需要了解並關注我們周圍存在的問題。我們如何幫助孩子們更積極地參與公民事務並承擔責任？讓我們閱讀本教程以瞭解更多資訊。
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解釋
這個故事講述的是一所孩子們學會互相照顧和幫助彼此的學校。敘述者聽說過很多關於比姆小姐學校的好話。這所學校採用了新的教學方式，以使孩子們成為更好的人。敘述者想親眼看看一切，並有機會參觀了比姆小姐的學校。當敘述者到達學校時，除了一個兩歲的小女孩外，沒有其他人。一個四歲的男孩牽著她的手在花壇之間走著，她的眼睛被蒙著。女孩停下來詢問訪客的情況，男孩向她描述了訪客的視覺資訊，然後他們離開了。
比姆小姐正如敘述者所期待的那樣，她是一位中年、強勢，但也善良和善解人意的女性。她身材豐滿，頭髮灰白。敘述者問她關於學校獨特的教學方法。她回答說，在她學校裡，老師只幫助學生學習基本的拼寫、加減乘除和寫作技巧。其餘的課程是透過朗讀給他們聽和與他們進行有意義的對話來教授的，在此期間，他們被期望保持靜止和坐著。除此之外，沒有其他課程。
她說，學校的目標是教育孩子們要有思想，使他們善良和關心，並提醒他們自己的責任。然後她請他向窗外看。敘述者描述了美麗的周圍環境和他能看到的許多快樂的孩子。看到一些看起來不太健康或不活躍的孩子，讓他感到悲傷。走進教室後，他看到一個有眼疾的女孩。然後他又看到了兩個有同樣障礙的人。他還觀察到一個拄著柺杖的小女孩，她正在觀察其他孩子玩耍。她似乎是瘸的。比姆小姐咯咯地笑了起來，並澄清說她不是瘸了，而只是在過一個“瘸腿日”。其他人也不是真的瞎了，他們只是在過“盲人日”。他看起來很震驚，這讓她再次大笑。
她接著說，為了讓他們的孩子能夠理解、接受和應對逆境，此類活動是他們體系中不可或缺的一部分。每個學生每學期都需要體驗一天“盲人日”、“聾啞日”、“瘸腿日”、“啞巴日”和“受傷日”。在“盲人日”裡，他們的眼睛會被矇住，而且那天不允許偷看。這是在晚上進行的，這樣當他們醒來時，他們就像那些失明需要別人幫助的人。周圍的孩子有責任支援和指導他們。盲人和他們的支持者透過這種方式獲得了許多知識。比姆小姐指出，即使是無心的孩子，透過這項活動也能學會責任感。在把蒙著眼睛的女孩介紹給他之後，比姆小姐離開了。
敘述者問女孩是否曾經試圖看出去。女孩緊張地回答說，那會作弊。在經歷過這次體驗之前，她不知道失明是多麼可怕。因為什麼也看不見，而且總是害怕被什麼東西撞到。對她來說，只是坐下來是一種解脫。他還詢問了她助手們的友善程度。儘管她的回答是積極的，但她覺得關注和幫助的程度不夠大。當輪到她的時候，她可以更有效地幫助別人。她說那些體驗過“盲人日”的人在幫助他人方面變得更好。因為他們理解其中的困難。然後他問他是否可以引導她去任何地方。
她同意了，並建議他們去散步。她還請他描述一些東西。她說，當這一天結束時，她會很高興，因為在她看來，即使是糟糕的日子也比失明要好。在她看來，其他活動很有趣，比如綁住一條腿然後藉助支撐物跳躍；但她覺得綁住一隻胳膊仍然很麻煩，因為在沒有幫助的情況下很難吃飯。她說她不介意變聾，但失明讓她擔心，因為她認為自己可能會受傷。
敘述者說他們正在操場上走向房子。比姆小姐和一個高個子女孩在花園裡走來走去。女孩詢問了那個高個子女孩的服裝。敘述者描述了這套服裝，包括粉紅色的襯衫和藍色的棉質裙子。然後她問她的頭髮是什麼顏色。根據她的淺色頭髮，她認為那個高個子女孩是米莉，是學校的領隊。接下來，敘述者說一個上了年紀的男人正在綁花，她回答說他是彼得，一個100歲的園丁。後來，在描述一個拄著柺杖、頭髮捲曲的紅髮女人時，女孩認出她是安妮塔。敘述者意識到自己變得更加專注和敏感，更加關注殘疾問題。他發現自己已經比以前更有同情心10倍了。他還意識到描述物體和人是多麼有趣。雖然敘述者該走了，但他感到很遺憾離開。比姆小姐驕傲地笑著說，如果訪客有如此好的印象，那麼她的學校是如此特殊和獨一無二的。
結論
本教程總結道，比姆小姐的學校是一所獨特的機構。它傳授同情心和憐憫心。孩子們因此對其他人產生了更多的同理心。她不尋常的教學方法教育孩子們要懂得感恩。
常見問題
Q1. 你認為作者為什麼去參觀比姆小姐的學校？
A1：作者聽說過很多關於比姆小姐學校的好話。這所學校採用了新的教學方式，以使孩子們成為更好的人。敘述者想親眼看看一切。
Q2. 描述比姆小姐的外貌。
A2：比姆小姐是一位中年、強勢，但也善良和善解人意的女性。她身材豐滿，頭髮灰白。
Q3. 學校裡每個孩子都必須玩什麼遊戲？哪一天是最難的？為什麼是最難的？
A3：學校裡的每個學生都需要參加這個“遊戲”，包括每學期體驗一天“盲人日”、“聾啞日”、“瘸腿日”、“啞巴日”和“受傷日”。最難的是“盲人日”，因為人們總是害怕受傷。
Q4. 比姆小姐的學校旨在教授什麼？為什麼？
A4：比姆小姐學校的使命是培養學生成為社會的有責任感的成員。書本知識的目標是理解什麼是對錯。然而，比姆小姐的學校試圖培養幫助盲人、殘疾人和不幸者的習慣。
Q5. 那個蒙著眼睛的小女孩是如何讓作者變得比以往任何時候都更有思想的？
A5：那個蒙著眼睛的女孩讓作者向她解釋事情。作者必須非常仔細地描述人和地方。他注意到了裙子或頭髮的顏色。過了一會兒，他意識到自己變得更有思想了。
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