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如果生產者(植物)一級有5焦耳的能量可用,那麼在以下食物鏈中,將有多少能量傳遞給獅子?
植物 → 山羊 → 獅子
學術
生物學
NCERT
10年級
根據10%法則,當能量在生態系統中從一個營養級傳遞到下一個營養級時,只有10%的能量被傳遞下去,其餘的能量被浪費掉。
5焦耳的10%的10% = 傳遞給獅子的能量。
因此,在給定的食物鏈中傳遞給獅子的能量為
0.05焦耳
。
教程點
更新於:
2023年1月18日
156 次瀏覽
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在食物鏈中,生產者一級可利用的能量有多少百分比被傳遞到連續的營養級?
在以下食物鏈中,植物可利用的能量為20,000焦耳。在這個食物鏈中,人類可以獲得多少能量?植物® 羊®& 人
如果食物鏈中生產者一級可利用的能量為150焦耳,那麼將有多少能量傳遞給:三級消費者?(a)15焦耳(b)10焦耳(c)1.50焦耳(d)0.15焦耳
(a)能量是如何進入生態系統的?(b)考慮以下食物鏈:(i)植物 → 老鼠 → 蛇 → 鷹(ii)植物 → 老鼠 → 鷹如果兩個食物鏈中生產者一級可利用的能量為100焦耳,那麼哪種情況下鷹獲得的能量作為食物更多,多多少?請說明理由。
在下面給出的食物鏈中,如果第四營養級可利用的能量為5千焦,那麼生產者一級可利用的能量是多少?草 → 蝗蟲 → 青蛙 → 蛇 → 鷹(a)500千焦(b)50千焦(c)5000千焦(d)5千焦
(a)說出林德曼提出的定律的名稱和內容,該定律告訴我們進入特定營養級生物體的能量有多少可以傳遞到下一較高營養級。(b)如果水稻從太陽獲得10,000焦耳的能量,那麼在包括鷹、蛇、水稻和老鼠的食物鏈中,鷹可以獲得多少能量?
(a)說出兩種可生物降解的廢物和兩種不可生物降解的廢物。(b)說出生態系統的生物和非生物成分。(c)分解者在生態系統中的作用是什麼?(d)如果植物從太陽獲得10000焦耳的能量,那麼在以下食物鏈中,老虎可以獲得多少能量?
構建一個包含四個營養級的陸地食物鏈。(b)如果我們殺死一個營養級的所有生物,會發生什麼?(c)如果第二營養級生物體可利用的能量為2000焦耳,那麼計算第四營養級生物體可利用的能量。
如果傳遞給食物鏈中三級消費者的能量為10焦耳,那麼一級消費者可利用的能量是多少?(a)100焦耳(b)500焦耳(c)1000焦耳(d)5000焦耳
一個森林生態系統擁有大量的綠色植物,其中有一些狐狸、獅子和兔子。(a)寫出一個包含上述所有四種生物的食物鏈。(b)命名(i)一種食草動物,和(ii)兩種食肉動物,在這個食物鏈中。(c)命名既是捕食者又是獵物的環節。(d)命名(i)第二營養級,和(ii)第三營養級。(e)在這個食物鏈的哪個環節可以獨立地以第二營養級和第三營養級為食?(f)如果太陽為植物提供1000焦耳的能量,那麼透過食物鏈傳遞給狐狸的能量是多少。
一些獵人正在非洲茂密的綠色森林中游蕩。他們發現一隻鹿並將其殺死。他們決定當場烤鹿並吃掉它。當獵人剛剛享用完烤鹿的盛宴時,一頭獅子襲擊了他們。獅子殺死了一名獵人並吃掉了他的肉。(a)寫出一個在這種情況下為獅子提供食物的食物鏈。(b)如果獅子沒有獵人為獵物,它可以尋找哪些其他動物作為食物?(c)森林中哪些其他動物可以代替獅子?(d)上述食物鏈與以下食物鏈有何不同:植物→山羊→人?
(a)解釋為什麼食物鏈通常不能超過三到四個步驟。(b)如果小型藻類從太陽獲得10,000焦耳的能量,那麼在以下食物鏈中,大型魚類可以獲得多少能量:小型藻類→浮游動物→魚→大型魚
以下是以人類為結尾的食物鏈:植物→蜜蜂→人類(a)解釋植物如何為蜜蜂提供食物。(b)蜜蜂如何為人類提供食物?(c)這個食物鏈與涉及人類的通常食物鏈有何不同,例如:植物→山羊→人類?(d)你認為本題中給出的食物鏈真的可以被認為是食物鏈嗎?解釋你的答案。
下列哪些屬於同一營養級?山羊;分解者;植物;鷹;老鼠。
構建一個包含以下內容的食物鏈:蛇、鷹、老鼠、植物
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