遺傳
什麼是遺傳?
遺傳是指遺傳特徵從父母傳遞給後代的過程;在有性生殖中,父母雙方的DNA結合在一起,為後代提供每種性狀的兩類基因。之後,每個顯性基因攜帶一個性狀,在後代中可見。
無性生殖中的遺傳
在無性生殖中,只涉及一個親本,導致生物體產生其精確的複製品。結果,後代在生理和遺傳上都與其親本相似。這樣,在這些生物體中可以看到遺傳的均勻性。透過無性生殖,可以從單個生物體產生具有遺傳相似性的群體。
基因是遺傳的載體,有助於將一組基因從父母傳遞給子女。基因存在於DNA上,其功能是合成蛋白質或RNA。基因分為顯性和隱性兩種。顯性基因的性狀在後代中表達得更多,而隱性基因攜帶的性狀則保持休眠狀態。
遺傳學
對基因和遺傳的研究是一門屬於遺傳學範疇的科學。(遺傳學是一個希臘詞,意思是“產生”)這個術語是由英國生物學家威廉·貝特森於1905年提出的。
格雷戈爾·約翰·孟德爾及其工作
遺傳學之父格雷戈爾·約翰·孟德爾因其展示遺傳模式的實驗而聞名。他提出了遺傳的概念,他用他的實驗解釋了性狀從一代傳遞到另一代的過程。在他的實驗之後,他提出了遺傳單位,他將其命名為因子,後來改名為基因。
他在自己的花園裡進行了研究,並研究了豌豆(學名:Pisum sativum)的遺傳模式。他研究了七個性狀,例如豆莢的顏色、豌豆的形狀、植物的高度等。孟德爾進行了這項實驗長達七年之久。
孟德爾進行了兩個主要的實驗:
單基因雜交
雙基因雜交
孟德爾的貢獻
孟德爾為遺傳學和遺傳學研究奠定基礎的貢獻是顯著的。例如,他推斷出因子(基因)成對存在。
正是由於他的實驗,人們才瞭解了遺傳。遺傳是個人與其家族遺傳相似性的原因。
遺傳提供了區分個人與其父母的特徵。
他還為基因分離定律奠定了基礎,如果個體具有顯性基因,這些基因後來會在個體中表達。
他還對豌豆植物進行了雜交實驗。
孟德爾總結了他的工作,並將其總結為四個假設,後來這些假設成為遺傳學研究的基礎。孟德爾的遺傳定律:
成對因子原理——起初,孟德爾認為遺傳因子(基因)的單位成對存在,後來他才提出了在配子形成過程中分離成對因子的理論。然而,他後來得出結論,每一對因子(基因)都會獨立地分配到新形成的配子中。
顯性——性狀是由稱為因子、基因或等位基因的遺傳單位控制的,這些單位成對存在。在雜合體中,只有兩個等位基因中的一個可以表達自身,這就是顯性等位基因。由於雜合體,一個不能表達自身的等位基因被稱為隱性等位基因。
分離定律——攜帶不同性狀的兩個等位基因可以存在於同一個體中。儘管在減數分裂的配子形成過程中,等位基因對會分離,並且每個性狀只有一個等位基因保留下來。該等位基因將傳遞給後代。
分離定律也被稱為配子純度定律。
獨立分配定律——根據孟德爾的說法,在獨立分配中,在兩個或多個性狀的遺傳中,單個性狀在配子形成過程中獨立地進行分配。因此,每個配子只包含一個獨立於成對等位基因分離的等位基因。所以現在,每個配子只攜帶每個性狀的一個等位基因。由於變異分配,每個不同的特徵都有平等的機會表達。獨立分配定律指出,遺傳的基因或性狀與另一對遺傳基因對是獨立的。
常見問題
問題1. 什麼是遺傳?
答案——遺傳特徵從親代傳遞到子代的過程。
問題2. 什麼是遺傳?
答案——這是將遺傳資訊從父母傳遞給子女的過程。遺傳是子女長得像父母的原因。
問題3. 孟德爾的四個遺傳原理是什麼?
答案——孟德爾提出了四個遺傳原理:
成對因子原理
顯性定律
分離定律
獨立分配定律
問題4. 孟德爾為什麼選擇豌豆進行實驗?
答案——孟德爾選擇豌豆的原因如下:
豌豆植物可以自花授粉,使其與自花授粉和異花授粉相容。
豌豆植物是兩性植物,同時攜帶雄性和雌性配子。
很容易識別和區分不同的物理特徵。
豌豆植物的生命週期短,為研究後代提供了基礎。
豌豆植物也是一種低維護的植物。
問題5. 孟德爾在他的豌豆植物實驗中使用了哪些不同的對比特徵?
答案——以下是孟德爾在豌豆花園實驗中研究的七個性狀:
豌豆的形狀——圓形和皺縮形
豌豆豆莢的形狀——收縮的或膨脹的。
豌豆植株的大小——高或矮。
花的部位——頂生或腋生。
豌豆的顏色——綠色或黃色。
豌豆莢的顏色——綠色或黃色。
花的顏色——紫色或白色。
問題6. 格雷戈爾·孟德爾對遺傳學的貢獻是什麼?
答案:
他提出了後來被稱為基因的因子的概念。
他提出了遺傳的概念,並且正是由於遺傳,後代才具有與父母相似的特徵。
基因分離定律的基礎,如果個體具有顯性基因,這些基因後來會在個體中表達。
問題7. 孟德爾實驗的目標是什麼?
答案——孟德爾實驗的主要目標是:
確定性狀或特徵是否總是隱性的。
性狀在遺傳過程中是否相互影響。
性狀是否由DNA轉化。
資料結構
網路
關係資料庫管理系統 (RDBMS)
作業系統
Java
iOS
HTML
CSS
Android
Python
C語言程式設計
C++
C#
MongoDB
MySQL
Javascript
PHP